美国前国务卿基辛格（Henry Kissenger）博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。”

        领导力，对于广大的中国学生和家长而言略显陌生，因为在“体制”内的教育模式中，我们很少需要学生展示自己所具备的领导力。可是，“Leadership 领导力”这一词汇在海外大学申请及学习生活中却占有极高比重。 作为唯一以美国总统命名的中学生领导力项目“乔治&芭芭拉布什学者和领导者中心国际学生领导力训练营International Student Leadership Program”( ISLP )已进行到第二日啦，成都七中国际部的同学们今天我们来说说领导力是什么？团队合作的原则有哪些？

        我们采访了来自乔治&芭芭拉布什学者和领导者中心国际学生领导力训练营的学生，也是本次训练营的助教Jackson和Hadley，他们两人均已在美接受领导力课程长达一年时间，对此感触颇深。

        “领导力是现在国际社会中个人发展必须具备的基本素质，只要有人在的地方就一定有团队，而团队的存在就必须有人担任’领导’的职责，那么具备领导力的人就有了自己的核心竞争力。”

        “现在在我们美国的高中课堂中，老师会重点强调学生领导力的培养，因为一个好的’领导’更知道怎么去与团队协作，怎么能带领身边的人和自己一起优秀。”

        对于Jackson和Hadley而言，领导力课程给予他们的，远超于简单的如何“带领团队”的基础概念。正因为他们参加领导力课程的一年经验，引领了他们选择来到一个未知的国度给同龄人帮助，分享经验，开拓视野，挑战跨文化的国际性交流。

        在下午的课程中，Dr. Prize通过我们熟知的美国第43任总统及本营发起人George Walker Bush详细探讨了The 17 Indisputable Laws of Teamwork（团队合作的十七个法则），并重点讲解了其中五项原则。

        在团队中的每一个人都担任了独特的角色，能发挥自己最强的实力，实现自己的价值。这一条法则在现实生活中往往被忽视，特别是在国内的劳务市场中，常常出现所学专业和实际从事工作不对口的情况，而这种现象在发达国家中通常被完全杜绝了，现代社会所需求的人才是有所能，有所专长的。所以在团队协作中，我们应该给每一个队员找好定位，最大限度的发挥他具备的独特才能。

        在合作中，越是困难的任务所需要的团队协作级别越高。在现实生活和工作中，我们不难见到跨部门，跨领域的合作，所以我们必需具备多元化的知识，才能出色完成任务。

        此条法则强调在团队协作中，我们不能一概侧重优势强点，为保持团队的工作质量，我们应该把目光锁定在劣势上，最后合作的水平是由最弱环节的完成程度决定的。

        团队的性质是由团员的共同性所决定的。这一条法则对于学生们来说大多略为陌生，因为在之前的学习生涯中很少能有机会自己选择创立团队，而在未来的道路上，大家将有许多机会独自去成立属于自己的团队，寻找志同道合的伙伴，寻找共同的奋斗方向并为之努力。

        在势均力敌的两个团队中，最大的分别就是其领导力的差距。当今社会中，我们从不缺乏专业能力突出的个人，但是真正的团队能力差距往往在于是否有一个成功的领导，而我们，都应当去争做那个带领团队的先驱者。