学期大事记

岁月匆匆，承载着同学们勤奋耕耘的喜悦。回忆过去的4个多月，那些让我们激动兴奋的画面，那些让我们引以为傲的荣誉，那些难以忘怀的瞬间，点点滴滴再次浮现在眼前。2019—2020第一学期已接近尾声，让我们跟随图片，回顾成都七中国际部这些独属于学生和学校的精彩瞬间！

初遇国高

< 我遇见你会有怎样的对白 >

8月26日，美丽的校园迎来了高2019级新生，军训作为重要的教育活动，为新学期的拼搏奋斗拉开了帷幕。开学以来，成都七中国际部教室/寝室美化大赛有条不紊的陆续展开，新生们根据自己的兴趣爱好加入学生会和特色各异的学生社团，开启了崭新的国际高中生活，梦想在这里启航。

 

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一场夏末秋初的相遇，是我们多彩的青春！2019级新生报到及军训掠影

 

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军训落幕 | 八月骄阳下，你们坚持的样子很美很帅气！

 

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我太难了！社团这么多，究竟去哪个？

 

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照片曝光！国际部教室美化大赛终于上线，你最中意哪款？

 

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“我不要你觉得可以，我要我觉得可以” 这届老师真的好严格

学生活动

< 少年的你终将在这里成为更好的自己 >

七中国际部的学生是什么样子？平日的他们专注、严谨、克制，认真准备各门标化及科目考试，甘心为了单词和作业把游戏娱乐搁置一边，对自己的学业及人生规划有着成年人一般的理性思考。学习之外，他们兴趣广泛，积极组织策划各种活动，投身公益，褪去学霸光环又表现出少年应有的青春活力，创新大胆，天马行空，善良热情......他们在各种校园活动中大放异彩~

 

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在运动中挥洒汗水， 在比赛中相互砥砺

 

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《国际部学生图鉴》可爱如你 搞笑如你 古怪如你...都是少年的你

 

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国际部迎新晚会 | 奥利给！2019年所有的心动都给你们了~

 

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“阳光少年 奋勇向前”拓展活动 | 教室以外的学习，我们都在学些什么？

 

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爱国其实很简单 | 追寻红色记忆，铸就坚强灵魂——国际部学子建川博物馆之旅

跨界讲座

< 打破知识边界，让思维动起来 >

每一学期，国际部都会开展主题丰富的讲座，主题涵盖艺术、设计、商业、法律、医学、科技等各个领域，而嘉宾则是在各自领域有着丰富经验且有影响力的专业老师。我们希望通过多种多样的方式全方位拓展学生的思维，挖掘学生的兴趣点，为将来升学乃至人生发展起到助推作用。

 

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精彩回顾 | 英国皇家艺术学院讲师带你解读珠宝配饰设计的秘密

四川大学华西医院急诊、心理卫生中心等临床科室医生走进校园，为老师和学生宣讲有关日常创伤处理、青年猝死识别与预防、流感防治的医学健康知识。

 

 华西医院专题讲座

 

西南交大马副教授——

“制造技术中的物理学”

 

物理科学社社长——

“高分子材料”

 

东方电气集团——

“可再生能源技术（水电和风电）和产业现状及发展趋势

 

川大高分子学院刘教授——

“化学之美”和“化学之用”

 

中西编程公益课：商业和数据

世界名校见面会

< 我的未来不迷茫 >

近年来，国际部先进的办学理念和显著的办学成果受到社会各界的普遍好评和各级媒体的广泛报道，国际部学子在学术能力上的卓越表现也引起了世界名校的青睐和关注，越来越多的外国高校纷纷慕名前来，以期吸引国际部的优秀学子申请。本学期开学以来，来自美国、英国、加拿大的20+所世界名校的招生官和国际部学子开展了多场面对面深度交流活动，耐心细致的解答学生关于海外生活学习的疑问，帮助学生更加理性的选择最适合自己的学校和专业。这些到访的大学包括：

 

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2019诺贝尔奖得主同款大学来访，我们离世界名校其实很近

 

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美国一流大学喜欢什么类型的学生？答案都在一场面对面的交流中

 

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名校面对面 | NCUK 携手13所英国名校来访国际部

 

活动竞赛

 < 开启脑力与体力的极限挑战  >

开学以来，国际部的学子参加了类型多样的比赛，其中既有自己组织的校内比赛，也有含金量超高的地区赛、国际赛，主题横跨体育、经济、语言、理工、生化等，并且取得了优秀的成绩。

 

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喜报 | 省二健会定向越野比赛收官，成都七中斩获4金2银4铜 男子、女子团体一等奖

 

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火力全开！50+学子实力上演一部240分钟的校园版“商界风云”！

国际部学子组队参加2019VEX机器人挑战赛-成都选拔赛、重庆选拔赛、以及韩国首尔亚洲锦标赛，并斩获“最佳设计奖”（成都赛区）和“未来奖”（首尔赛区）2个单项奖，更有3名队员获得由VEX委员会推荐前往美国优秀高校实习的资格（以推荐信形式向高校申请）。

2019年12月下旬，美辩社举办了美式辩论校内联赛，为挑战2020年NHSDLC春季地区赛，NHSDLC全国冠军赛热身。而社团的前任社长，此时已经是圣路易斯华盛顿大学大一学生的黄HL学长也为了此次校内联赛专程赶回来，给学弟学妹提供指导建议并分享海外生活的点滴。

 

今日最新比赛成绩发布：在2020年1月1日举办的BrainBee脑科学大赛四川赛区竞争中，国际部吴奕佳同学以四川赛区一等奖第一名的成绩晋级全国赛！梁露、张博洋、明亮3位同学也获得四川赛区三等奖的佳绩！

除了以上提到的比赛，国际部还参加了NEC全美经济学比赛，CTB创新大赛等。

心动的OFFER

<  高三早申录取耀眼出炉  >

截至目前，国际部2017级IHS（AP）学子霸气斩获来自美国、英国、澳洲名校以及艺术类院校的50+份重磅录取！包括埃默里大学、纽约大学、波士顿大学、曼彻斯特大学、悉尼大学、罗德岛设计学院、纽约视觉艺术学院、 帕森斯设计学院......多名学子收获奖学金共计68.66万美元（约合476万元人民币）~

▫ 心动的OFFER | 成都七中国际部2020早申录取第一波喜报来啦！

▫  心动的OFFER | 来咯 ~ 埃默里大学、波士顿大学、弗吉尼亚大学、世界顶尖艺术院校录取到手！

▫  心动的OFFER | 罗德岛设计学院、帕森斯设计学院、纽约视觉艺术学院、纽约大学、悉尼大学......喜报刷屏！

 校友分享会

 < 再聚首，回到梦想开始的地方  >

办学20年来国际部已培养了3000余名优秀毕业生，告别母校后，他们依然继续着精彩的人生，并且和母校保持着紧密的联系。2019岁末，国际部2014届毕业生熊致韩、2019届毕业生马德堃、李佳莹、罗言4位校友再次相聚畅谈，并分别从不同国家、不同学校、不同专业等多角度为大家揭开中国学生最真实的海外留学生活学习经历。真实的故事、真切的情感收获了阵阵掌声，也让迷茫困惑的家长朋友和学弟学妹对未来的留学之路有了更清晰的认识。

   

教学教研

< 优秀源于不断学习  >

学习不仅仅是学生的事，校园内部，各科目老师之间也会互相交流学习，一个学期下来，国际部共献上了英语、数学、语文、历史、政治、化学、物理、体育等共计39次教师公开课，同时参加了成都七中第41届教育研讨会；

走出校园，国际部的老师也在不断吸收借鉴先进的教育理念和教学模式，前往上海七宝德怀特、领科教育、上海包玉刚实验学校参观学习；在康德教育集团-成都七中国际部的支持下， “2019中英教育对话”也在龙泉驿区顺利举办。

 

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优秀源于不断学习 | 国际部老师参加成都七中第41届教育研讨会

 

2019中英教育对话

 来自社会各界的认可

<  从成都，到中国，再到世界 >

作为中国最早的一批公立中学国际部，办学20年来成都七中国际部无论是教学理念还是教学实力都受到社会各界的高度好评。

11月在北京召开的2019“回响中国”国际学校年度盛典上，成都七中国际部荣获“2019中国口碑影响力国际学校” ！

 

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办学20年，积淀传承 | 成都七中国际部荣获“2019中国口碑影响力国际学校”

几乎同一时间，在英国布拉德福德郡也举行了一年一度的NCUK英国北方大学联合会( The Northern Consortium )合作伙伴奖颁奖典礼，成都七中国际部凭借以往出色的学术管理，荣获“NCUK杰出学术管理奖”。

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一举斩获 NCUK杰出学术管理奖、特别贡献奖、最佳学生升学指导奖，荣誉就是最好的证明！

当然，作为国际部的典范，我们不光有内涵，在“颜值”上也不输于人。在12月举办的【IEIC国际教育创新大会. 成都站】公众评选活动【我最喜爱的国际化学校】中，我们也拿下了“最IN校服奖”。

 

 20年华丽转身

 <  成都康礼•克雷格学校奠基仪式暨启动会 >

为打造K12高端民办国际化特色学校，推动中英在教育领域的交流与合作，进一步促进教育国际化的发展，2019年11月2日，成都七中国际部办学20年来的华丽转身之作——成都康礼•克雷格学校奠基仪式暨启动会在成都市龙泉驿区隆重举行。龙泉驿区各单位、教育局代表，成都七中的老校长及成都七中教育集团的校长们，英国克雷格公学相关领导，成都七中国际部教职工，历届校友以及家长代表，合作方代表，媒体代表悉数到场，一起见证中英教育交流史上的重要时刻。

 

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成都七中国际部办学20年华丽转身——成都康礼•克雷格学校震撼启动

   

登高瞭望

我们不忘初心

踌躇满志

我们向着新的目标出发

2020 ，我们的精彩故事将继续！

在1月份，我们还有3场校友分享会和大家见面，特邀我校2019届获伊利诺伊大学香槟分校、纽约大学、波士顿大学等院校录取的优秀毕业校友带你开启一场逐梦征程！

（点击图片查看详情）

岁月不居，时节如流。蓦然回首，满载收获的2019年已渐行渐远，充满希冀的2020年悄然而至。在这样一个富有重要意义的时刻，成都七中国际部的各个学生社团也在2019年的尾巴进行了期末评比。社团代表以PPT 演讲的方式回顾本学期自己社团的工作成果与收获并对下学期的社团工作进行展望。而其他同学则可以根据演讲的内容和自己的兴趣爱好决定自己下学期的社团选择。

别说学生社团就是小打小闹，跨年，我们是认真的的！究竟谁能在这场“跨年之战”中抢占到最多的“流量”呢？

花旗金融社

<  收获知识实现理想的同时也承担着奉献社会的责任  >

在常规的社团时间，专业老师为同学们讲授了金融、经济、商业等领域方面的理论知识，此外，花旗金融社还组织参与了“西南区域商业模拟挑战赛”，以实战的方式体验了商业比赛的魅力，通过本次比赛锻炼了自己的沟通、决策、合作、领导能力，并且获得优秀的成绩。

 

商业不仅仅是关于金钱利益，它还应该发挥更大的价值——为需要帮助的人提供一定的公益支持。2019年圣诞节前夕，同学们以义卖的形式，在成都的一家国际社区向外国友人售卖圣诞装饰和食物，并将最终获得的上千元款项捐赠给了成都市残联。参与的同学们说，这不仅仅是一次义卖，作为成都七中国际部的学生应该有自己的社会责任心，在实现自己人生理想的同时，也承担着奉献社会的责任。

VEX工程挑战社

<  首次出战就获奖，年轻的你们未来潜力无限  >

成都七中是最早一批在中国参与VEX机器人竞赛的团队，自建社以来已有20多年，各大奖项早已过百项。今年成都七中国际部高一学生组建了属于自己的VEX工程挑战社，以校队形式参加VEX各项比赛。

除了日常的训练，社团成员利用课间休息时间积极备战，学习关于机器人的理论和应用知识，参加了成都选拔赛、重庆选拔赛、以及韩国首尔亚洲锦标赛，并斩获“最佳设计奖”（成都赛区）和“未来奖”（首尔赛区）2个单项奖，更有3名队员获得由VEX委员会推荐前往美国优秀高校实习的资格（以推荐信形式向高校申请）。

美式辩论社

<  “西南第一社”，gang起！ >

美式辩论社于2015年成立，发展至今已成为成都七中国际部规模最大的社团，也是“西南第一社”，多次参加 NHSDLC中国高中生美式辩论联赛并拿下了优异的成绩。社团以“传帮带”的形式由经验丰富的学姐学长教给社团成员关于辩论技巧的知识，同时也邀请了成都七中国际部老师教授国际礼仪课程与调研方法课程。

除此以外，同学们还模拟学习大学的学习生活，比如：如何提交邮件，如何进行作业评分，平时同学们的作业上交也是以美国大学标准格式上交，通过这样的方式同学们提前感受了国外大学的学习模式。

在2019年12月下旬，社团举办了美式辩论校内联赛，为挑战2020年NHSDLC春季地区赛，NHSDLC全国冠军赛热身。而社团的前任社长，此时已经是圣路易斯华盛顿大学大一学生的黄HL学长也为了此次校内联赛专程赶回来，给学弟学妹提供指导建议并分享海外生活的点滴。

戏剧社

< 生活就如戏剧一般，是如此的精彩纷呈 >

戏剧社是去年成立并延续下来的一个优秀社团，以提高文化审美、提高鉴赏水平、切身体验戏剧文化、锻炼表演以及演讲能力为目的吸引了25名学生加入。日常学习交流内容包括戏剧学习、戏剧鉴赏、戏剧交流、剧本研讨、剧本创作、角色领悟、戏剧表演等。

在2019-2020年的迎新晚会上，社团改编创作的舞台剧《圣诞颂歌》以演员入木三分的演技和精美的服道化受到了全校师生的赞赏和好评。

物理科学社

<   每节课都是一次“脑力大爆炸”   >

物理科学社是以拓宽物理及高精尖科学知识为目的自主创建新型社团，成立之初便聚集了12名学生加入社团。开社以来由社长协调组织了4次物理相关教授讲座，包括川大高分子学院的刘教授分享关于“化学之美”和“化学之用”专题讲座、西南交大马副教授带来“制造技术中的物理学”等。同时社员自行就相关感兴趣话题进行课堂分享，比如关于高分子材料、稀有气体化合物和格锐目定律相关知识等。同学们收获颇丰，表示很欣慰有这么多大咖和同学用通俗易懂方式讲解相关前沿知识，充分激发自己对相关科目的学习兴趣，为未来大学学习打下坚实的基础。

艺术社

< 与大师同行，发挥你的艺术之光  >

艺术社由成都七中国际部特聘专业老师授课，让同学们深入了解各种艺术绘画类型。内容主要包括：纯艺术方向绘画，绘画写生与概念等等，从学院派的技法到概念性的创新都有涉及。除了理论知识的讲解，老师还会带领同学们动手练习各种类型的艺术绘画，对其风格特点有更深刻的理解。让同学们，特别是未来想选择艺术方向的同学对专业方向有了更深入的了解。

科学研究社

<  人人都能是爱因斯坦   >

科学研究社”作为2019年新成立的社团，在初始8名团员的积极努力之下，在2019年取得了非凡的成绩。“科研社”的每一位成员都对学术研究充满了好奇心并积极探索，本学期中，全员参加到CTB大赛之中，并在大赛中期阶段取得了傲人的成绩。

“科研社”的社团课程不拘泥一格，成员们与社团老师一起积极探索，从各时代科学家的研究到用正确的研究方法与步骤去实施自己的研究；从各个国家青少年的不同研究成果去找寻适合自己的研究课题；从社团活动中的互动游戏去了解研究中的研究方法该如何进行......“科研社”在趣味与专业的探索上永不停止，在以后的社团活动中，社团会在保证有趣性的前提下去探索更多的学术大赛，争取在各个学术比赛中都能取得以“科研社”为傲的成绩。

记者团

<   我们是一群幸福教育的见证者和记录者  >

记者团成立于2017年，目前已经是第三届。课程日常设置版块包括：播音主持分享、新闻稿撰写、热点时事讨论等。记者团的宗旨是合作与分享，坚持讨论协调、分工明确的执行原则。我们希望在相对轻松愉悦的氛围中提升大家的专业素养，掌握基本的新闻写作要素，人物采访及活动拍摄的技巧与流程。

除了常规的课程安排外，结合校内外重大有意义的活动或者事件，记者团会负责现场记录与拍摄，通过亲身的实践来体验作为一名小记者的工作内容和流程。本学期在龙泉驿区政府主办的“2019中英教育对话”中，记者团成员对来自英国克雷格中学的总校长和董事会成员进行深入采访和交流。专业的问题设置、熟练的播音主持、团队的默契配合、流利的设备操作，受到了海外嘉宾的高度赞许。

（ 精彩内容太多，以上仅摘选部分社团进行展示 ）

回顾2019，从盛夏到凉冬，社团就像一个造梦场，也是一个大家庭，同学们在这里互相交流，一同成长。一次次活动教会了同学们如何追逐梦想，一个个困境教会同学们如何战胜自我，每个人都在展现自我，感受青春。

2020已来，愿你们只争朝夕，不负韶华，满载勇气继续努力前行！

从青丝到鬓有白发，32年的教育一线奋斗经历，她用全身心的爱去点燃生命;她坚持不懈、百折不挠，用智慧、勤奋谱写育人篇章。她甘为人梯培育了遍布世界各地卓有贡献的学子，用责任和担当引领着一批志同道合的同行并肩战斗，成果辉煌。她在成就学生、同事的同时也成就了自己。《教师说》第十二期，让我们走进这位“一片丹心育英才”的老师~

张兰老师

成都七中国际部德育处主任

成都七中派驻国际部化学老师

32年教育教学经验。在成都七中国际部任教6年

中共党员，中学化学高级教师，西南地区五一劳动标兵，市区赛课一等奖，市优秀班主任，市优秀共产党员，化学竞赛优秀指导教师，高考成绩优异，主研和参研多个市校课题，有多篇文章发表或获奖，有丰富的教育教学经验及管理经验。

作为化学老师，她以自身良好的专业素养和丰富的教学经验去感染学生；作为班主任和德育老师，她用仁爱之心去教育学生，用宽容之心去关怀学生，时刻帮助孩子们树立学习的信心和目标。

Q:就化学来说，国际部和普高学习内容、学习方式有差异吗?

张兰老师:从学科的主干知识来讲，国际部和普高的学习内容是一样的，只是在难度和深度略有不同。国际部的孩子在学科标高要求上是：低于高考，高于会考。但因为国际部课程设置的原因，这门课的课时量相比普高更少，所以它对授课老师的要求更高，更考验老师的功底和能力。

老师需要在有限的课时抓住重点，深入浅出的讲解，让学科教学有趣、有用、有效。重点培养学生逻辑思维能力和批判思维能力，为学生终身发展奠定基础。

Q：对部分学生来说，化学知识点多，内容繁杂，除了考试，它还有哪些重要作用？

张兰老师：可能有些学生会认为化学不是一门重要科目，只要把英语、赛达学好就可以申请到好的大学了，其实这是一个很大的误解。化学是一门基础学科，它和物理、生物、数学这些科目一样，是让学生在国际学生中真正有竞争力的学科。

除了基础化学课程外，我们会根据学生需要逐渐开设AP化学、AP生物、AP物理等课程，在大学阶段，有些学生会修读化学、物理、生物相关的专业，因此中学阶段的基础学习就特别重要。而且化学是和生活息息相关的，生活中处处都离不开化学，化学在人类的生产和生活中发挥着不可或缺的作用。我们之前也开展过“化学之美”“化学的生活之用”的讲座，用理论和实践相结合的方式让学生学好化学。                  

Q：除了化学，您也有学科融合的教育实践研究，以成都七中国际部创新开设的融合课程“扎染”为例，请简单介绍为什么要进行学科融合以及是如何融合？

张兰老师：世界本来就是一个多变的统一体，不是用一个学科就能解决问题，而需要从多学科、多角度思考问题、看待问题，为此，成都七中国际部率先提出了“融合课程”的概念。

一开始我和团队一起研究开发了化学与生物融合的课程，在研发过程中，我们发现仅仅融合这两门科目是不够的，慢慢又研究化学与数学、化学与物理、化学与政治历史地理、化学与心理、化学与哲学、化学与美学等学科的关系，研究学科学习效率提升的同时怎样进行跨学科间融合， 最终我们选择了以“扎染”为载体，融合多学科，把学生学习的各学科知识应用到实践中来。提升学生学习积极性、学科间融会贯通，才能逐步形成能力，提高解决问题的综合能力。

经过4年多的研究与实践，我们初步探索出开设融合课程的有效途径与方法。现在这门课作为成都七中的校本课程受到国际部和普高学生的欢迎和好评，还获得了“优秀校本课程奖”。

“扎染”课堂

多学科融合式学习是一次重探索、重实验，有别于传统的单一学科学习模式。多学科融合的核心特征：跨学科、体验性、协作性、设计性、情境性、艺术性。围绕一个真实问题，学生参与到一个小组，面对面、网络的方式与校外学习支持者、学习伙伴开展交流学习。使用信息技术搜集、分析数据，并设计、测试和改进一个解决方案，让学生经历探究过程，参与观察、思考、讨论，以获取实践创新力和深层次的情感体验。我们希望在构建知识，培养参与意识和实践能力、思维能力中，学会与其同伴交流研究成果，从而提高综合能力。为此我们选择了以“扎染”为載体，开展了一系列的“扎染”实践研究。

扎染艺术作为手工印染：鉸缬、蜡缬、夹缬三大品种之一，是中国传统民间艺术的瑰宝。扎染由于其手工制作的特点，具有很强的操作性和设计性，这与 STEAM课堂基于真实问题解决的探究学习、基于设计的学习，强调学生在看似杂乱无章的学习情境中发展设计能力与问题解决能力不谋而合。“扎染”课程利用化学实验与生物实验相结合的技术进行探究，在课堂上穿插数学、语文、物理、历史等学科，从多方位了解扎染：如扎染的历史起源与发展、如何用精确的几何方法制作成品、从艺术的角度欣赏和排版布局等，有利于培养创新型人才。

摘自：成都七中校刊《墨池论教》2019第3期：《多学科融合的教育实践研究》——张兰老师

Q：您同时在七中普高和国际部授课，对于中国传统教育和国际教育您是如何看待的呢？

张兰老师：教育是促进人的发展，为人的发展奠定基础，培育为社会、为家庭、为他人、为自己服务的能力。我认为不管是传统教育还是国际教育，它们都是关于人的教育。教育的核心价值都是育人，人的发展离不开健康的身体、健全的心智、探究事物发展的浓厚学习兴趣、良好的学习习惯、坚忍不拔的意志、团队合作的精神、责任感和一颗感恩的心。它也需要学校教育、家庭教育与社会教育三者合力。

Q：学校教育、家庭教育与社会教育是相辅相成的，这三者之间是什么样的关系呢？

张兰老师：教育是一个庞大的系统工程：家庭教育是第一位的教育，家长会给孩子起到示范作用，他们是孩子的第一任老师，也是终身的老师；其次，学校教育是最规范的教育，培养孩子良好的学习习惯；而社会教育则是最长期的教育。这三个方面的教育统筹到一起，形成教育合力。从这一点来看，不管是在普高还是国际部都有着一致的目标：培养学生健康的人格、积极的心态、责任心以及教给他们为人处世的道理。

学校会积极和家长联络沟通，告知家长孩子在学校的学习生活状态，通过家校合一的方式，为孩子提供良好的学习氛围。着力于学生的终身发展，使孩子们德智体美劳全面发展是我们追求的目标。

Q：德育教育是学校教育重要的一部分，国际部是如何开展德育教育的呢?

张兰老师：首先在德育活动方面，三个年级年龄不同、学段不同、学习任务不同，因此德育教育内容也不同：高一年级的入格教育、高二年级的青春飞扬、高三年级的梦想放飞。

其次在学科教学中融入德育教育，培养学生学科素养，传承中华文化。我觉得不管学生将来在国内还是在国外学习，都应保持好一个中国人应有的积极乐观、奋发向上的精神。国际部的学生将来是要出国的，我们也希望他们能把优秀的中国传统文化发扬光大，做一位爱国的中国人。

Q：爱国教育作为德育教育的主线，是如何渗透到日常的学习生活呢？

张兰老师：近年来成都七中国际部特别重视对学生进行正确价值观的引领，开展有中国传统文化特色的集体活动，比如新学年开学后以爱国为主题的班级板报评比、教室美化大赛、新中国成立70周年的征文比赛；在秋季校园运动会上，学生的团体操表演也是以中华文化为主题，无论是服饰装扮还是表演内容，都有浓厚的中国元素；此外，我们的学生研学、户外素质拓展活动中，也会加入爱国、中华文化相关的主题。

成都七中校园运动会国际部学子方阵表演

Q：您有丰富的学生管理经验，也获得了优秀班主任的荣誉，您对学生管理、班级建设有哪些构想？

张兰老师：管好一个班级最主要的是班级的建设，增加班级凝聚力、培养班干部、锻炼学生的管理能力，要保证“人人有事做、事事有人做”。学生就是班级的主人，入学初始，我们就让学生自主讨论提出关于学习制度、行为规范的“班级公约”，具有可行性、操作性的还可以应用推广的到其他的班级，各个班级互相借鉴采纳，这些都比老师强制规定更有效果。

Q：您总是把学生当自己的孩子一样对待，您如何看待师生关系的？您认为成都七中国际部的学生有什么特点呢？

张兰老师：不了解国际部的人会有一些偏见，诸如国际部的学生都是学习不好、逃避高考、不能吃苦的“富二代”，但实际上国际部的学生可能会付出更多。在成都七中国际部，成绩只是整个学习的一部分，但更重要的是综合能力、综合素质的培养。成都七中国际部的学生都非常积极活跃，自信洋溢，敢于表达、展示自己，他们拥有批判性思维，有自己独特的想法。

在成都七中国际部，老师和学生更像是一种亦师亦友的关系。无论是在课堂上还是活动中，我们鼓励学生提出自己的看法，大胆质疑，给学生试错的机会，老师也愿意听取学生的建议。当学生犯错后，老师则会以平等的方式和学生进行对话，尊重每一位学生，有理有据的指出学生的错误所在，拒绝批判打压，尽最大努力避免对孩子造成心理伤害。当然在该严格时候也不会含糊。

Q：是什么信念支撑了您32年的教育生涯？

张兰老师：我认为支持我30多年教育生涯最重要的就是“教育情怀”，教育是我热爱的事业。32年的从教经历，不管在什么时候、什么条件，都把无限的爱奉献给了教育和孩子们。同时我自己也收获了无限的获得感和幸福感，见证了无数孩子们阳光、健康、快乐的成长，培育了不少栋梁之材。

而且我现在也即将面临退休的问题，但我还是希望继续在教育这个领域有新的收获，为此我也学习了关于心理方面的课程，我希望把先进的教育教学理念带给学生和老师。我相信：带上爱，忘情投入，与优秀师生同行，幸福一定会如期而至！

Q：您在成都七中国际部的6年也是发展变化最快最大的6年，对于学生和学校，您有哪些未来的期许和祝愿？

张兰老师：从2013年开始，国际部和七中实行“管理一体化”，学生管理愈来愈规范，学生素质愈来愈高，他们对自己的要求也愈来愈严。我们的教师团队也非常敬业负责，对自己的职业规划有着愈加清晰的目标，不断的提升自己的专业素质。我们的课程也在不断优化，IFY 、AP 、A-level 课程可以满足学生的不同需求。

成都七中国际部就是一个温暖的大集体，不管是在读学生还是已经毕业的学生，我都希望他们越来越好，前程似锦。而国际部经过20年的积淀也迎来了新的起点，成立成都康礼·克雷格学校，我希望新学校在教育、教学、管理上都能上升到新的平台。未来可期，祝愿学校发展愈来愈好！

作为一名优秀的教师，张兰老师同时经常参与学校组织的活动，她的多才多艺在成都七中国际部的舞台上获得了老师和学生一致认可。

▽  更多精彩故事  ▽

【教师说第一期】工作没有“七年之痒”，很幸运我选择了升学指导这份工作

【教师说第二期】决定未来的不是单一的成绩，而是始终保持良好的学习态度和习惯

【教师说第三期】国际部任教10+年英语老师：我们如何培养学生英文能力？

【教师说第四期】高考或留学，是成才的路；笃定的理想，是成功的路

【教师说第五期】揭秘国际部最强师资：幸福教师 幸福教育 幸福学生

【教师说第六期】爱学生，与学生在实践活动中共同成长 ! 幸福的教育、不只是高分

【教师说第七期】在教育路上进行一场没有终点、永不止步的长跑

【教师说第八期】教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮

【教师说第九期】为国际部幸福团队保驾护航，背后是这些人在默默付出

【教师说第十期】会解数学题，多才又文艺，他是幽默有趣的“东哥”

【教师说第十一期】对学生满怀期待的爱，书写30年语文教育生涯

成都七中国际部第三波录取更新！2017级IHS（AP）学子再添美国TOP30、澳洲八大、以及多份世界顶尖艺术院校录取，其中艺术方向刘SY 、孙YT、陈YP、梅ZH四位同学更是获得了不同金额的奖学金！

 罗德岛设计学院

纽约视觉艺术学院(2份 )

 帕森斯设计学院(2份)

（奖学金：刘SY$20000、孙YT$52000）

普瑞特学院 (4份 )

（奖学金：陈YP$80000）   

 瑞林艺术设计学院

（奖学金：梅ZH$30000）

纽约大学

悉尼大学

......

除了以上录取，截至目前，国际部2017级IHS（AP）学子还收获了包括美国埃默里大学、弗吉尼亚大学、英国华威大学、爱丁堡大学、伦敦国王学院、伦敦艺术学院、澳洲昆士兰大学等一众世界名校在内的录取接近50份！

祝贺以上同学

同时感谢所有老师的辛勤付出

录取持续更新中

期待更多的好消息

【往期录取回顾】

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爱国是公民必须拥有的道德情操，是中华民族最重要的传统，也是社会主义核心价值观最主要的部分，爱国是各族人民重要的精神支柱。

对尚未踏足社会的学生来说，爱国其实并不需要轰轰烈烈。在校尊师重道，在家孝敬长辈是爱国；爱家，爱同学，爱社会，爱自我也是爱国的一种方式；校园随处可见的展板、标语是爱国的一种诠释；学习爱国人士的先进事迹，激发爱国热情，并将这种感情带到日常的学习生活中，也是爱国教育的一部分。爱国其实很简单。

就在12月11日，国家公祭日2天前，国际部全体高三学子切身感受了一次深刻难忘的爱国教育课——参观四川大邑县建川博物馆，铭记历史，缅怀先烈。

建川博物馆，全称建川博物馆聚落(Jianchuan Museum Cluster)，占地500亩，建筑面积近10万平方米，拥有藏品1000余万件，其中国家一级文物329件。博物馆以“为了和平，收藏战争；为了未来，收藏教训；为了安宁，收藏灾难；为了传承，收藏民俗”为主题，建设抗战、民俗、红色年代、抗震救灾四大系列30余座分馆，已建成开放25座场馆，是目前国内民间资本投入最多、建设规模和展览面积最大，收藏内容最丰富的民间博物馆。

怀着崇敬的心情，同学们参观了建川博物馆“中流砥柱馆”“正面战场馆”“飞虎奇兵馆”三个展馆以及地震馆，通过听取现场讲解、观摩抗战时期的珍贵文物，一起重温抗日先烈的丰功伟绩和中国历史上艰苦而光荣的抗战岁月。

回顾历史，同学们感触颇深，也体会到了今日的幸福生活来之不易，是先辈们抛头颅洒热血换来的，今后必当牢记历史。让我们跟随同学们的脚步回忆那段历史吧~

刀光剑影不在，金戈铁马黯淡，滚滚狼烟吹散。那些曾经惊天动地的战争已化为冰冷的文字，黑白的图像永远定格在展览窗口，成为历史中折戟残垣的一部分。是血和泪的不堪回首，也是奋勇杀敌，众志成城的民族精神。

在中流砥柱，飞虎奇兵，川军抗战展览馆，一张张黑白照片勾画出抗战时的艰苦环境，一段段文字描写出英雄们的不屈抗争，正是因为有了铁骨铮铮的汉子，柔韧坚强的女子，那些刻板的历史变得鲜活。即使岁月苍老了他们的容颜，他们的名字却在群雕广场，气宇轩昂的立于天地之间。

澎湃的内心在返程的大巴上得以沉淀。历史不仅要我们记住曾经的艰苦，更应从革命先辈上继承坚韧不拔的民族精神，追寻红色记忆，铸就坚强灵魂，开拓更好的明天！

—— 胡 A

面对着博物馆的大门，虽没有雄浑壮阔的设计，但一股不言而肃的气氛弥漫空中。历史背负着厚重，无需多言，其存在本身，便叫人嗔目，默然而泪。一座座铭刻着中华四川大地记忆的展馆，如中流砥柱馆，川军抗战馆，从展示的图片、实物、影像当中，讲述那段艰苦奋斗的不屈历史。历史不乏英雄千古，但也需要追寻它的人。在这个和平年代生活过的人，虽然没有经历过当年的辛酸坎坷，波澜壮阔，但通过建川博物馆这样的“历史之镜”，也能跨过空间时间的无情向前，与时代英雄同呼吸、共命运，也更加珍惜现在的来之不易。罗曼.罗兰在《名人传》中说过“我们需要在困苦乏味的生活里呼吸一口新鲜的空气”  这便是谈到了随时代变迁却永久留传下来的先人的精神。吸入这样一口新鲜的空气，感受其对身体乃至灵魂的解放与升华，我们将变得更好。

—— 袁HB

很扫兴地走入展览馆，我跺着脚，准备迎接那之前重复看过好几遍的展品。随着讲解员的声音与她的手势，朝着她比划的展品看去，我突然觉得这些东西竟有点新鲜的感觉。我缓缓地走近陈列品，看见前面对陈品进行注释的牌子，仔细的读了下去，好似有点引起我的兴趣。我又挪动到另一个陈品前，细读着上面的文字，一个接一个，一个接一个。顿时，我觉得一切都与之前在课堂上学过的知识串了起来。共产党抗日，国民党抗日，入华外国人士的抗日，历历在目。连除此以外的地震博物馆都能让我有一种想再看一次的冲动。想了解要多，了解以前所没有了解的，没有感受到的。

整个参观下来，这些馆虽然(和之前看到过的一样）没变，但里面的东西对我来说却是新鲜的。至于哪里新鲜我也说不清楚，只觉得它给我的感觉不一样了。看来，有的时候说得也对，不同的地方在不同的年龄阶段去，感受到的东西也不同。

—— 刘XR

建川博物馆我初二的时候跟随学校去过，但是这次又有不同的体验。我们首先参观了抗日战争纪念馆，跟随讲解员生动形象的讲解，我们走进了那一段长达八年的血泪史。抗战纪念馆的参观分为西部分：共产党抗战馆和国民党抗战馆。我们首先参观了共产党于敌后对日军侵略者的打击。进入展馆,那一个巨大红色的“中流砥柱”冲撞着我的视觉。那些抗战英雄们是我中华民族的中流砥柱。随着参观的深入，我们为逝去的革命烈士感伤，为至死不渝的革命精神而震撼，对当时敌我装备差距而叹息，对抗战军民抗争到底的精神肃然起敬。不论是正面战场的国民党还是敌后周旋的共产党都值得我们尊敬。

—— 陈KT

在本次实践中，了解了近代历史，听导游讲述鲜活的红色革命征程；看馆内抗日战争的陈列文物。在博物馆内，有可歌可泣的革命历史，四川作为抗日战争中坚硬的后台，其提供的壮丁以及军粮，在抗日战争中起到中流砥柱的作用。每到一处储存着红色记忆的地方，切身感受着革命期间的战士历程和中美之间的友好来往。我深深明白，今天美好的日子来之不易，当珍惜。

本次活动虽然只有短短的一个上午，却极大地丰富了我们的精神文化生活，开阔了视野，增长了见识，使我们真切感受到了革命先烈们抛头颅，洒热血的英雄气概。

—— 冉RH

历史是沉重的，它不必说话，只用存在在那里，便足以震撼人心，给心里一种沉重的积淀。在中流砥柱馆，川军抗战馆，一张张图片定格了那时的艰苦环境，一段段文字讲述了不屈的战史。历史从来不缺英雄，缺的是这些记住英雄的人。我们所出生的年代和平又美好，无法与他们当年作比较，因此无法深刻体会到当时的人和事。现在看来也许是过眼烟云，看过了也就忘了，但是对于那些永远被保留在墙上的文字来说，这是他们一生的斗争和战果。因此，我们应该心怀感激，好好学习！

—— 陈YX

参观了这么多，体会了这么多，收获也很多。不论哪一个民族，必然有过一段血泪相融的过往。在危难面前，那些众志成城的民族一次又一次地展现了民族的力量，向世界宣告，他们可以！这些历史不仅是要向我们展示它的艰苦，更是要我们铭记它们。勿忘国耻，振兴中华！

—— 闫RY

结束上午的参观，当日下午的团建活动中，所有学生通过手绘共同完成了巨幅画作“追寻红色记忆，铸就坚强灵魂”。

历史的车轮滚滚向前

但是有些事我们不能忘

82年了，

每年的这一天，

那道印刻在华夏土地上的惨烈伤痕，

就会隐隐发作，

让整个中华民族为之震痛。

2019年12月13日，

是我国第六个法定的

南京大屠杀死难者国家公祭日。

我们以国家的名义，

祭奠30万遇难同胞。

老师、家长们，

请给孩子讲述这段不能忘记的历史。

也许有人会说，如今我们已经很幸福、很安宁了，何必要去纠结过去那段惨痛的历史？

可是，我们只有不断地回望历史，才能明白今日幸福生活的来之不易，才能懂得“和平”二字的珍贵。

我们这些没有经历过战争的一代，要永远铭记：现在站的这块土地上，曾发生过一场大屠杀，迄今为止，只过去了短短的82年。

请告诉孩子历史真相

1937年12月13日，侵华日军侵入南京，

对我同胞实施长达

40多天灭绝人性的大屠杀，

30万生灵惨遭杀戮！

历史学家曾估算，

如果所有南京大屠杀的罹难者

手牵手站在一起，

这一队伍可从南京绵延到杭州，

总距离长达320公里以上

82年前的这一天，是所有中国人的国殇

也是中华民族近代史上最沉重的一页！

82年过去了

那段历史不能忘！不敢忘！

教育在改变。学习不仅仅是学生的事，随着社会对人才的需求、名校对优秀学生的定义发生的变化，作为老师也需要学会转换身份，以“学生”的态度在教育教学、学生管理、教师角色等方面不断学习，努力提升自我素养，培养先进的教育理念，以此应对未来世界不断涌现的各种挑战，既是为了自己，也是为了学生。

2019年12月6日，成都七中第41届教育研讨会在成都七中(林荫校区)音乐厅隆重开幕。本次研讨会的主题是“理念变革，模式再造，体系重塑——教育信息化2.0的七中行动” 。来自全国20个省市的教育专家、校长及教师代表近2000人出席了本次研讨会。作为成都七中教育国际化的窗口，成都七中国际部是成都七中的一个重要部分，国际部的全体教师积极参加了本次研讨会。

2018年4月13日，教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，正式提出“教育信息化2.0”，这是教育信息化的升级。教育系统正在积极推进教育信息化2.0变革，实现从专用资源向大资源转变，从提升学生信息技术应用能力向提升信息技术素养转变，从应用融合发展向创新融合发展转变。在此背景下，成都七中开展了一系列信息技术与教育教学深度融合的创新实践，以充分激发信息技术对教育的革命性影响，推动教育理念变革、模式再造、体系重塑，推进成都七中教育教学品质的全面升级，为中国乃至国际教育信息化发展提供七中智慧和七中方案。

研讨会由成都七中党委副书记、高新校区执行校长史玉川老师主持。在主持人与智能机器人“小七”的互动下大会正式拉开帷幕。

 四川省教育学会副会长周雪峰先生开幕式致辞

周雪峰先生代表四川省教育学会对来自全国各地的专家、学者和教育同仁表示了热烈的欢迎，对本次会议的重要背景和重大意义进行了深入解读，对成都七中勇担教育使命、锐意改革创新的教育教学实践给予了高度评价，并祝愿本届教育研讨会取得圆满成功。

二级教授、原上海教育科学研究院现代教育实验室主任蒋鸣和教授作专题报告

上海教育科学研究院现代教育实验室主任蒋鸣和教授作了题为《智能时代的数据驱动学习》的专题报告。蒋鸣和教授结合教学中多种运用案例，深度解读了智能时代下数据对于学习的驱动，解读了数据如何颠覆性地改变了我们的传统思维模式，为教育提供了前所未有的量化纬度。

成都七中党委书记、校长易国栋作专题报告

成都七中党委书记、校长易国栋先生作了以《“互联网+”时代百年名校的责任与担当》为题的专题报告。易国栋校长从“全日制远程直播教学”发展之路谈到异地同堂教师成长之路，提及教师不再单是传道授业解惑者，更是学生学习的支持者、引导者和组织者，同时提出“名校不仅与历史有关，不仅与荣誉有关，更与名校的担当相关。”坚定了成都七中身为名校的责任及担当。

成都七中纪委书记、副校长马健主持大会交流

成都七中校长助理蔡泽勇大会交流

 成都七中校长助理、教务处主任蔡泽勇作了题为《基于数据分析推进学校教学管理的探索与思考》的专题交流。蔡泽勇校长助理基于信息化1.0时代到信息化2.0时代的过渡进行了数据分析、精准教学、教学管理的深入探讨，就新技术推进教学改革提出建立精准教学系统与个性化实施的相关方案。

成都七中(林荫校区)信息技术处主任赵敏大会交流

成都七中（林荫校区）信息中心主任赵敏老师进行了《信息化2.0的七中行动》的专题交流。赵敏主任将信息化2.0与学校发展相结合，明确以提升师生素养为目标，结合成都七中智慧校园建设，提出如何让信息化2.0更具实效性，与学校需求相融合等思考。

成都七中(高新校区)信息技术处主任谢荣华大会交流

成都七中（高新校区）信息技术中心主任谢荣华老师作了《以信息化手段促进自主学习与精准教学的实践探索》的专题交流。谢荣华主任思考信息技术的运用及发展，结合大环境下实际教学情况及信息化推进的“五个一”，讲述了信息技术与教育教学的深度融合，更好地为彰显学生差异与个性服务。

成都七中(林荫校区)信息技术处副主任俞献林大会交流

 成都七中“泛在学习”建设工作推进小组组长、林荫校区信息技术处副主任俞献林老师作了《“泛在七中”建设的构想与推进》的专题交流。俞献林副主任在泛在学习的背景下对其概念进行多元解读，就实现信息技术与课堂教学的深度融合的“泛在七中”进行分析，真正实现“人人皆学，处处能学，时时可学”。

老师们从不同的角度，给大家分享、展示了教育信息化2.0的七中行动。

除了专业深度的主题报告、大会交流，还有聚焦课堂的32节献课供老师们观摩学习，内容涉及语文、数学、英语、音乐、心理、机器人、体育、STEAM等多门学科。

第2天议程中的学科分论坛再次聚焦学科，话题细化，名家大咖走进七中带来专家报告，并有七中骨干教师进行案例分享、经验交流、课堂展示。与会代表为教育信息化2.0时代教育教学品质的全面升级分享智慧，共商方案。

研讨会上发放的成都七中校刊《墨池论教》上还有国际部老师发表的教育教学研究论文：

2019年第2期

陈敏：《从育儿学习谈师生互动》

周霞：《‘班干部轮岗制’，让班级管理更轻松》

杨东、周玲：《利用图形计算器激发学生深度学习的案例探讨》

2019年第3期

张兰：《多学科融合的教育实践研究》

王捷：《在研学旅行中培养学生家国情怀》

莅临本次大会的专家及来宾对本次研讨会给予了较高的评价，特别是教育部中学校长培训中心代蕊华主任称赞：“成都七中以一所学校的身份，主办了一场全国的学术盛会，主题与时俱进，研究之深，影响之广，历时之久，全国罕见”，并对成都七中近两年来取得的巨大进步、教职工的精神面貌及学术研究点赞。

优秀源于不断学习，只有吸收借鉴先进的教育模式，再在自身基础上加以实践运用，才能打造属于自己独有的校园文化。成都七中之所以有今天的影响力，除了七中人的自身努力，还离不开社会各方力量，这些都对国际部的发展有着宝贵的借鉴意义。参加本次研讨会的老师们都表示收获匪浅，并且会将所学所感运用到今后的教育教学当中。

王捷  成都七中国际部历史教师、文综组备课组组长、成都七中派驻老师

成都七中一直坚持团体仗，全校师生群策群力，在各部门全体教职工辛勤付出下成功组织了此次教育研讨会。成都七中教育研讨会始于1978年，是我校教育教学科研的重要内容，它凝聚了学校上一年教育教学工作的总结，也是对未来教育教学工作发展的展望和规划，还是与全国全省同行的一次重要的教学探讨活动。成都七中作为省内乃至国内知名中学，其坚实的教育教学基础和先进的教学理念一直引领着国内基础教育不断前进。学术七中的建设是卓越高中建设的重要组成部分，任重而道远，让我们携手共进，相信七中的明天将更加美好。

吴玉连 成都七中国际部生涯规划中心教师

上周五我有幸到七中林荫校区参加了第41届教育研讨会,教育大咖们对互联网时代教育的剖析和具有前瞻性的专题报告启人深思，让人不禁去思考作为一名教师的责任与担当、以及应有什么样的教育情怀。

抱着崇拜与学习的态度，下午我选择了心理学的两节献课，这两节优秀的课程给了我很大的震撼。

第一节是林荫校区心理组梁老师的课堂《慢思考——关键时刻的理性决策》。他循循善诱，通过实例引导学生使用生涯平衡单去解决实际生活中的重要事件，并从中思考理性决策的最优方案是否符合自己的核心价值追求，以及自己最终想要成为什么样的人、过什么样的生活、拥有什么样的人生。第二节课是来自上海建平中学刘老师带来的《我的独立之旅》，刘老师高屋建瓴，用简单却不简约的一堂课非常自然地让学生们主动去认识家庭，从成长的视角下去探索“家庭”的意义，也探索什么是“独立”，思考“独立”与“依赖”之间的关系。

这两堂优质的课，以及评课老师提出的“生涯规划课程与德育课程的区别”、“生涯规划中的工具迁移、创造”、“学生普遍学情对生涯规划老师的挑战”、“如何更好地发挥生涯规划的作用”等理念引发了我对现目前国际部开展的生涯规划项目与课程的反思。感谢这次教育研讨会，也感谢为了研讨会在背后辛苦付出的老师们，正是因为他们的付出，我们才能收获这么多优质的课程，也感谢国际部一直以来提供的学习机会与平台。

杨东 成都七中国际部数学、SAT数学、AP统计学老师

在本次教育研讨会中，我们对大数据时代，信息数据如果驱动教学，学校借助信息进行的系列变革做了梳理和探究。在课堂展示中，一系列的公开课也从技术使用、信息获取方面阐释了一个智能时代驱动学习的准则：“从用经验说话”到“用数据说话”。我们往往是通过经验来思考和制定相应的教学策略，但是现在我们可以跳出经验的掣肘，而通过更加科学的数据模型来解决策略的制定问题。这一点上，正是将信息用于教育应用的重大突破。在下午的课程展示中，15个展示课教室展示的课堂深切地展示了各个学校在信息技术下的课堂如何引导学生完成深度学习。教学研究的意义就是促进大家的交流，在这种交流中我们更能够产生共同的思想和方法。

商业

真实的商业世界是什么样的？对未踏出校园的中学学生来说，“商业”"金融“”是遥远、神秘或者光鲜、靓丽又充满吸引力的，所以每年商科都是众多学生争相报考的热门专业。因此，提前感知真实的商业世界，熟悉商业运营模式，掌握商业人才具备的软硬实力就显得格外重要了。

12月1日，由成都七中国际部学生社团「花旗金融社」主办的“西南区域商业模拟挑战赛”在成都七中高新校区火热举办。除了本社团的成员，本次比赛还吸引了来自西雅美途国际学校、成都美视国际学校、墨尔文国际学校、川师实验外国语学校、金苹果公学等学校的学生共计50+人积极参赛。

本次比赛旨在鼓励国际部金融社团学生体验商业运作，帮助正在中学阶段成长的学子完成商业启蒙教育、实现商业潜质挖掘、作好职业规划的铺垫。通过实践项目培养出富有创新精神的未来商业精英，全面提升学生的谈判能力、演讲能力、创新能力、综合应变能力，为将来的商科学习和商界职业发展做好准备。

公司角色：

8支队伍，8家公司，4种职位

参与本次比赛的50余名选手组成8支队伍，所有队伍以公司的身份参与到比赛中来，一家公司即一支参赛队伍。公司内部设置4种职能单位，由队内不同的参赛代表担任。公司内部的分工由公司成员自主决定，赛前准备环节中由CEO决定各成员的分工情况，所确定的分工情况将作为比赛专业奖项的评奖依据。各职能角色的人数及职责具体如下：

经济环境：

校园内部的“商界风云”

比赛将一个会场视为一个封闭的商业环境，同一会场的所有参赛队伍在比赛中面临相同的初始市场经济环境，并将在之后的比赛过程中影响和改变市场的经济环境。

财年安排：

2个财年240分钟，2大运营环节

比赛以财年为时间单位，所有参赛公司通过在财年中的商业运营来获得收益。在正式财年中获得的收益将在财年之间继承累加（每财年末结余的现金和固定资产作为下财年初的可用现金和固定资产）。每个标准财年的时长为 120 分钟，其中综合运营 80 分钟，商业零售 40 分钟。公司通过在2个财年的综合运营环节和产品零售环节进行综合运作，以达到获得利润，增加公司总资产的目的。

火力全开：

未来的商界大佬在这里！

比赛过程中，每家公司团队都积极参赛，所有成员都分别投身于产品研发与生产、生产设备购置、融资、营销推广、产品进出口和商业零售等不同角色中，争分夺秒的为自己的公司争取最大的利益， 切身体验真实商业世界的激烈竞争，感受成为商界精英的精彩。

经过2个财年240分钟的激烈竞争后，参赛指导老师对同学们的表现给予了高度评价，同时指出了比赛过程中出现的问题，并对表现优异的个人和公司团队进行了表彰。根据创新性、可行性、实用性三个维度的评分标准，最终七中国际部的队伍包揽了冠亚季军3个奖项，还获得了最佳CEO，最佳销售经理，最佳运营经理3个单项奖。

冠军团队

（ 成都七中国际部 ）

余寅玮、陈惟曦

罗一枫、张佳妮、裴雨萱

亚军团队

（ 成都七中国际部 ）

宋婉婷、陈楚欣、黄焕婷、奚梦霞

（其他学校）

陈若冬、屈子涵

季军团队

（ 成都七中国际部 ）

张晨曦、张航郡

车卓颖、周南亦、宋雨桥

最佳运营经理

（ 成都七中国际部 ）

宋婉婷

（其他学校）

屈子涵

最佳销售经理

（ 成都七中国际部 ）

陈楚欣

最佳CEO

（ 成都七中国际部 ）

余寅玮

作为校内社团的的一个延续，参加本次商业模拟挑战赛的所有同学都表示收获颇丰，不仅体验到了真实的商业世界是什么样子，也通过本次比赛锻炼了自己的沟通能力、决策能力、合作能力，更加清楚未来的学习方向。获得本次比赛最佳CEO的余寅玮同学也发表了自己的感想：

“作为一名参赛选手，我带领小组成员取得了冠军公司的称号。在这次活动中，我们第一次正式学习并体验了商赛的规则与运行——如何衡量公司的每一次决定？如何调解小组内部的分歧？如何让公司的利益最大化......本来以为很简单的比赛，在实际操作过程中却会遇到许多问题。比如，在公司开始设计制造自己的产品时，我们可以自己购买设备生产制造产品，也可以选择通过代工的方式向其他公司支付款项，此时我们就需要计算设备的折旧率与工效，预估生产产品数量，同时向其他公司咨询代工的价格，通过对比不同的方式以尽可能低廉的成本来制造我们想要的产品。我们学会了在有限的时间内解决问题，合理分配每一项工作需要花费的时间，以及如何与团队内的成员去协商等等。我认为，这次比赛不仅仅是一项比赛，更是一次自己对商赛的全新的认知体验。”

作为世界教育最佳国家，英国以享誉全球的高质量教育水准，较短的学习年限，自然舒适的多元化生活环境等优势，吸引了越来越多中国学子赴英留学。而关注英国留学的学生和家长，都听过“红砖大学”“罗素集团”。就像美国大学的“常春藤联盟”一样，英国的“红砖大学”和“罗素集团”都是英国一流名校的代名词。

12月1日晚，和成都七中国际部有着20年合作历史的NCUK英国北方大学联合会携手13所包括英国“红砖大学”“罗素集团”在内的一流名校，和国际部IFY国际基础课程的学子开展了面对面深度交流活动，帮助学生更加理性的选择最适合自己的学校和专业。

来访大学名单：

Aston University 阿斯顿大学

University of Birmingham 伯明翰大学

University of Bradford 布拉德福德大学

University of Bristol 布里斯托大学

University of Exeter 埃克赛特大学

University of Leeds 利兹大学

Leeds Beckett University 利兹贝克特大学

Liverpool John Moores University利物浦约翰摩尔斯大学

Manchester Metropolitan University曼彻斯特城市大学

University of Newcastle 纽卡斯尔大学

Queen Mary University of London伦敦玛丽女王大学

University of Sheffield 谢菲尔德大学

Sheffield allam University谢菲尔德哈勒姆大学

虽然当晚天气寒冷，但是一次性面对13所大学，同学们紧张激动的心情让现场的温度也升高了不少。本次大学来访活动中，同学们分成不同小组，依次有序的和各个大学招生官进行咨询，无论是关于学术问题、专业选择还是日常生活，招生官都非常耐心细致的予以解答，比如：

英国教育是否适合中国学生? 

如何才能进入英国一流名校？需要达到什么成绩？

选择哪些专业对未来工作以及人生发展有帮助？

英国真实的校园生活和社会文化究竟是什么样的？

......

我们也可以看到，同学们对自己的未来已经有了相对清晰明朗的规划，在提问的时候也非常有针对性，对自己即将要选择申请的目标学校、专业有了更加直观的印象。

本次来访大学的简介

利兹大学(The University of Leeds)

始建于1831年，位于英国第二大金融城市利兹市市中心。英国一流顶尖名校，规模最大的大学之一。利兹大学商学院是获得AACSB、EQUIS和AMBA三大国际认证的世界顶尖商学院。会计与金融、国际商务专业均排名英国第1位，市场营销专业排名英国第3位，商科综合实力居英国第4位。

属性："红砖大学"、"罗素大学集团"成员、白玫瑰大学联盟、N8大学联盟、世界大学联盟、RENKEI成员、英国12所精英大学之一

校友：6名诺贝尔奖得主、2名外国总统和托尔金、亨利·摩尔、张国荣、佳子公主等众多著名校友。

谢菲尔德大学

（The University of Sheffield）

建校历史可追溯至1828年，位于英国谢菲尔德市，英国最顶尖的老牌名校之一。以卓越的教学质量与科研水平而享誉全球，素来是英国最受学生欢迎的世界著名大学。谢菲尔德大学管理学院获得象征世界顶尖商学院的AACSB、AMBA和EQUIS三大认证。谢菲尔德大学新闻系于2018年和2019年皆位居《卫报》英国新闻专业排名中的第1位。

属性："红砖大学"，罗素大学集团、世界大学联盟、白玫瑰大学联盟、N8大学联盟、欧洲大学工会（EUA）以及联邦大学公会（ACU）成员。

校友：6位诺贝尔奖获得者

布里斯托大学（University of Bristol）

建于1876年，位于英格兰西南部城市布里斯托，世界百强名校，英国顶尖学府。其工程学院素有“英国工程王国”之称。在2019完全大学指南（Complete University Guide）和2019卫报（Guardian）大学指南（University Guide）的专业排名中，布里斯托大学的通用工程（General Engineering）力压牛津大学、剑桥大学与帝国理工学院，排名全英第一。

属性："红砖大学"，"罗素大学集团"成员，科英布拉集团成员 、世界大学联盟成员 、欧洲大学协会成员

校友：13位诺贝尔奖得主

伯明翰大学

（University of Birmingham ）

始建于1825年，位于英国第二大城市伯明翰，英国顶尖学府，曾于1900年获英国维多利亚女王授予的皇家特许状。伯明翰大学商学院是英国高等教育中最早建立的、获得AACSB、AMBA和EQUIS三大认证的精英商学院。

属性："红砖大学"，"罗素大学集团"成员，M5大学联盟、全球大学高研院联盟成员，Universitas 21创始成员，中英大学工程教育与研究联盟成员。

校友：11位诺贝尔奖得主，3名英国首相，5名外国政府首脑。

埃克塞特大学（University of Exeter）

一所位于英国西南部的世界一流研究型大学，起源于十九世纪中叶，于1955年受皇家特许正式创建大学。埃克塞特大学商学院在很多领域有着世界领先的研究水准，获得AACSB、EQUIS和AMBA三重认证，同时是AACSB、EFMDABS(商学院协会)、EABIS(欧洲社会商业学会)和PRME(责任管理教育原则)成员，被泰晤士报称为英国最美的花园式校园。学校在经济学、会计金融、材料技术、工程技术、法学、人文和社会科学、医疗、人类学和运动科学等诸多学科领域均拥有世界一流的研究水平。

属性：罗素大学集团成员 、英联邦大学协会成员 、英国大学联盟成员

校友：3位诺贝尔奖得主，J·K·罗琳，牛津大学前任校长安德鲁·汉密尔顿

伦敦玛丽女王大学

(Queen Mary University of London)

建于1887年，是位于英国伦敦的著名综合研究型大学，英国著名公立大学，为伦敦大学四大核心学院之一（包括伦敦大学学院、伦敦国王学院、伦敦政治经济学院）。《卫报》大学指南中被评为“学生就业能力和毕业生起薪最佳大学之一”，据《星期日泰晤士报》报道，其毕业生起薪位居全英第8位。

属性：伦敦大学四大核心学院之一、罗素大学集团成员、科学与工程南联盟成员。

校友：9位诺贝尔奖得主

纽卡斯尔大学（Newcastle University）

是位于英国英格兰东北部的世界一流大学，英国著名公立大学、老牌名校。长久以来被认为是英国最好的20所大学之一。纽大拥有英国顶尖的医学院，同时该校在科学、工程、法学及人文社科等方面皆相当出色。纽卡斯尔大学商学院拥有三重认证（AACSB、EQUIS和AMBA）。此外，也是英国拥有最多欧盟研究文件的大学之一。

属性：罗素大学集团成员，N8大学联盟成员，欧洲大学工会（EUA）成员、英联邦大学（ACU）成员、RENKEI成员。

布拉德福德大学

（University of Bradford ）

具有140多年悠久历史，英国老牌综合性公立大学，布拉德福德大学管理与法律学院是世界范围内59家获得"三项皇冠"(AACSB、EQUIS、AMBA)认证的商学院之一。

阿斯顿大学（Aston University）

创始于1895年，坐落在英国第二大城市伯明翰市的市中心。商科、工科、语言及教育专业尤为出色。阿斯顿大学商学院（ABS）在世界大学商学院排名中始终遥遥领先，拥有AMBA, AACSB 以及 EQUIS 三重认证。 在QS星级计划排行榜中，阿斯顿大学被评为“全球五星杰出大学”。据泰晤士高等教育评选，阿斯顿大学“国际声誉”位列全球前10名，“最国际化”大学排名中位列全英第9名。

属性：M5大学联盟成员

谢菲尔德哈勒姆大学

(Sheffield Hallam University)

建校于1843年，前身为谢菲尔德设计学院，在工业革命中享有近一个世纪的盛名。从建校伊始，谢菲尔德哈勒姆大学就和工业产业界紧密相连。谢菲尔德哈勒姆大学作为一个积极革新和多样化的现代大学在英国享有很高的评价和口碑。是全英第六大的综合性大学。

利兹贝克特大学

（Leeds Beckett University）

利兹贝克特大学的历史可追溯到1824年利兹理工学院的成立，是英国规模较大的新型大学和最受欢迎的高等院校之一，曾在全英优秀大学评选中获得第二名。荣获"泰晤士报高等教育奖"的"年度大学"称号。

利物浦约翰摩尔斯大学

（Liverpool John Moores University）

利物浦约翰摩尔斯大学于1823年成立，作为一所拥有200多年历史的教学研究型大学，它是英国北方大学联合会的创造成员之一。与比邻的利物浦大学在研究和教学上开展了一系列紧密的合作，开展了包含语言学、空间物理、计算机科学、数学、教育学在内多个领域的本科及研究生联合培养项目。2005年被授予女王年度大奖 。

曼彻斯特城市大学

（Manchester Metropolitan University）

曼彻斯特城市大学的建校历史可以追溯到1824年。它是英国最大的大学之一，学校85%的研究都是世界领先和有国际影响力的项目。其商学院被国际上授予 “AACSB”。

成都七中国际部与众多世界顶尖高校有着良好的关系，每学期我们都会举办大学来访活动，这样的实力则来自于我们每年都向世界名校输送众多优秀毕业生。与招生官面对面交流能够帮助同学们为未来升学做好清楚的抉择，并且对全球的大学和学院有更加深刻的了解。而成都七中国际部学子优秀的学术表现和个人魅力也是各大名校争相到访的重要原因。

关于NCUK

NCUK英国北方大学联合会( The Northern Consortium )，由布里斯托大学、伯明翰大学、利兹大学、曼彻斯特大学、谢菲尔德大学、阿斯顿大学、布拉德福德大学、哈德斯菲尔德大学、肯特大学、金斯顿大学、利兹贝克特大学、利物浦约翰摩尔斯大学、利物浦大学、伦敦大学玛丽皇后学院、曼彻斯特都会大学、索尔福德大学、谢菲尔德哈雷姆大学共17所世界一流高校共同组成，代表着英国高等教育的30%以上，覆盖了全英高校所有的专业设置，其中超过 77 个专业排名第一。在最新的英国高等教育质量保障局 (QAA) 组织的全英高校科研水平评估中， NCUK 成员大学有 76 个院系获得了国际级研究水准的高度评价，是全球实力最雄厚的大学联盟之一。

成都七中国际部与NCUK

1999年成都七中国际部从NCUK引进IFY国际基础课程（International  Foundation Year），迄今已有20年的办学历史和成功经验。

IFY是由NCUK英国北方大学联合会开发，专门为准备到英国大学联盟(UKUP)及澳洲大学联盟(AUP)所属成员大学就读大学本科的中国适龄学生"量身定做"的桥梁课程，旨在帮助中国学生在出国前，在学术上、心理上树立长远人生目标和未来职业规划上做好充分准备，使他们成为成功的、具有国际竞争力的专业化人才。

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一举斩获 NCUK杰出学术管理奖、特别贡献奖、最佳学生升学指导奖，荣誉就是最好的证明！

时光匆匆，岁月如梭，又到了年末收获总结的时刻。距离12月中旬ED/EA集中放榜还有一小段时间，但成都七中国际部2017级IHS（AP）学子已经开始陆陆续续收到了来自英国、美国、澳洲名校传来的好消息。

令人心动的OFFER来啦！

 科普时间

从今年海外大学申请录取趋势和同学们的反馈来看，越来越多的申请者开始正确认识自己，愈加理性的选择与自身能力和兴趣匹配适合的大学，不再以单一参考因素盲目选择。

申请美国大学，学生们需要做好自身的时间规划，根据学校所提供的申请计划来做选择和调整，每一所美国大学都有各自的申请计划，但整体上都会分提前和正常两种，为Early和Regular，若再细着往下分就是我们常说的ED、EA、RA、RD。

EA（Early Action提前行动）：EA不需要签署任何必须就读的协议，不具约束力的提前录取，即使学校录取了也不一定要去，所以学生可以申请多所院校的EA。

ED（Early Decision 提前决定）：ED是具有约束力的提前录取，在申请提交前学校会让你和家长一起签署必须就读的协议，学生在申请时需要首先承诺，一旦他们在申请该校的ED中被录取，就必须来就读该校而放弃其他学校（ED又细分为ED1和ED2，意思就是：你若被A大学的ED1拒绝，你可以再申请B大学的ED2。无论ED1还是ED2都遵循ED的绝对唯一和捆绑承诺的原则）。

RD(Regular Decision常规录取)：常规录取无任何关于捆绑承诺和唯一排他的性质，可以同时申请多所大学的常规录取，录取后可自行决定去或不去。

RA(Rolling Admissions滚动录取)：没有明确申请或录取截止日期，只要学生的申请材料全部提交完毕，招生办就会开始对学生的申请进行评估并且通知学生录取结果,直到录满为止。

祝贺以上同学！

更多录取12月中旬解锁~

11月21日，备受瞩目的NCUK英国北方大学联合会( The Northern Consortium )合作伙伴奖颁奖典礼在英国布拉德福德郡举行。成都七中国际部学术校长Adam Mcroy代表康德教育集团-成都七中国际部前往英国参加了本次颁奖典礼。

一年一度的颁奖典礼是为了庆祝合作伙伴在2018 /19学年所做的工作，评选标准是基于获奖者在学术、市场和学生方面的成就。

凭借过去出色的学术管理，成都七中国际部荣获NCUK杰出学术管理奖。

和NCUK有着20年合作历史的康德教育集团在本次颁奖典礼中荣获NCUK特别贡献奖。

除了以上两个重磅奖项，康德教育集团下属楷博财经教育与西南财经大学合作成立的楷博财经-西南财大英国硕士预科中心也荣获NCUK最佳学生升学指导奖。

荣誉就是最好的证明

Congratulations !

NCUK 颁奖典礼现场

成都七中国际部学术校长Adam Mcroy对此感到非常自豪，颁奖典礼结束后Adam发表了感言：

“在此，我谨代表成都七中国际部IFY教学团队，对NCUK授予我校这个奖项表示衷心的感谢。因出色的工作而获得认可总是令人高兴的，但这个特殊的奖项在康德教育和NCUK合作20周年之际具有特殊的意义。在成都的一些IFY老师已经在一起教学超过十年，所以被NCUK选为全球30个国家的72所学校中表现最佳的学术团队，这表明我们仍然致力于卓越的学术，并且在之后的所有时间里，我们将一如既往让我们的学生发挥出最好的水平。”

关于NCUK

NCUK英国北方大学联合会( The Northern Consortium )，由布里斯托大学、伯明翰大学、利兹大学、曼彻斯特大学、谢菲尔德大学、阿斯顿大学、布拉德福德大学、哈德斯菲尔德大学、肯特大学、金斯顿大学、利兹贝克特大学、利物浦约翰摩尔斯大学、利物浦大学、伦敦大学玛丽皇后学院、曼彻斯特都会大学、索尔福德大学、谢菲尔德哈雷姆大学共17所世界一流高校共同组成，代表着英国高等教育的30%以上，覆盖了全英高校所有的专业设置，其中超过 77 个专业排名第一。在最新的英国高等教育质量保障局 (QAA) 组织的全英高校科研水平评估中， NCUK 成员大学有 76 个院系获得了国际级研究水准的高度评价，是全球实力最雄厚的大学联盟之一。

成都七中国际部与NCUK-IFY

1999年成都七中国际部从NCUK引进IFY国际基础课程（International  Foundation Year），迄今已有20年的办学历史和成功经验。

IFY是由NCUK英国北方大学联合会开发，专门为准备到英国大学联盟(UKUP)及澳洲大学联盟(AUP)所属成员大学就读大学本科的中国适龄学生"量身定做"的桥梁课程，旨在帮助中国学生在出国前，在学术上、心理上树立长远人生目标和未来职业规划上做好充分准备，使他们成为成功的、具有国际竞争力的专业化人才。

▶ 课程与英国本土同步，全英文授课，小班教学，每班不超过16人，帮助学生获得学术调研、论文写作、数据分析、批判性思维等能力，提前适应西式的教学，储备相关专业知识。

▶ 官方豁免雅思成绩，学生完成课程且成绩合格保障英国16所成员大学本科学位申请。同时，IFY预科成绩还被澳洲、爱尔兰、新西兰等国家的50余所知名大学认可，可申请澳洲、爱尔兰、新西兰等国的大学。

▶ 与在英联邦国家本土就读预科课程的毕业生享有同等的申请资格，4000多个热门专业自由选择。

▶ 罗素集团（英国常春藤）大学录取比率达77%！众多学子本科毕业后能升入牛津、剑桥攻读硕士/博士学位。

精干的师资是学术基础的保障

成都七中国际部IFY外教合照，从右至左分别为：

Adam Mcroy

成都七中国际部学术校长

英国约克大学文学硕士

18年国际学生教学与管理经验

在七中国际部任教13年

负责外籍教学团队以及英语教学团队的管理工作

曾担任成都地区IELTS考官

Jason Huynh

Economics（经济学）教师

澳大利亚莫纳什大学会计学专业学士

13年从教经验

曾在日本、澳大利亚国际学校任教，了解发达国家教育特点，中西教学方法融会贯通，在外教教研工作中做出了突出的贡献。

Victoria Li

EAP Academic Writing &Listening

（学术英语写作和听力）、Language Skills（语言技能）教师

20年从教经验

在国际部任教19年

获得国际教学CELTA和DELTA证书，教学严谨，认真负责，注重因材施教，能够很好地引导学生，提升学生学习能力。

Craig Martin

Maths（数学）、Further Maths（进阶数学）教师

美国约翰霍普金斯大学凯瑞学院信息系统和电信学专业硕士

11年从教经验

曾担任成都地区IELTS考官

Ross Best

EAP Speaking（学术英语口语）、Reading（阅读）和Business（商务学）教师

澳大利亚莫纳什大学社会科学学士

18年从教经验

在国际部任教13年

持剑桥英语CELTA证书

曾担任成都地区IELTS考官

2019年成都七中国际部IFY录取汇总：2019年IFY录取发布：终于等到你！国际部2019IFY录取大公开：利兹、曼大、布里斯托、爱丁堡、KCL......

【NCUK大学来访】

2019年12月1日（周日）晚18:00，NCUK携手成员大学到访国际部，为IFY学子开启一对一咨询答疑，帮助学子获取最新的院校录取政策和申请信息！

成都七中国际部的学生在未出国门前，就已经面临了诸多的挑战，除了学习，还要参加各种活动，而未来学业乃至职业生涯中，有许多问题是学生需要面对并解决的挑战，如文化理解、思维方式、生活方式、沟通表达、人际交往、就业选择……这就更需要他们在出发前以积极的心态做好充分的准备！Be Prepared！因此，每年成都七中国际部都会组织各年级学生进行户外素质拓展活动，在教室以外的空间，充分调动每位学生的积极价值观与内驱力，以阳光的心态来面对未来的挑战，让挑战变得充满意义！

11月20日，高一年级全体学生就进行了一次充满挑战的“阳光少年  奋勇向前”班级拓展活动，虽然中间经历了不少曲折，但是每位学生都受益匪浅，关于合作、关于坚持、关于自我、 关于沟通......

GPS-E 项目目标设定

G-Goal 充满自信、亲切友善、有效沟通、勇敢面对、团队协作

P-Plan 凝聚力之路：信任→磨合→付出→凝聚

S-Support  安全运作、课前准备、教练引导、基地支持

E-Evaluation  引导进行自我和团队评估、反思、升华

以GPS—E为本次拓展活动的目标，融合了探索教育的核心价值理念，以互动式反思教学方法将需要传达的价值理念贯穿始终，从而启发学生自主思考的能力。

活动正式开始前，严格的教练先用“下蹲”作为热身，整顿纪律，同学们很快进入训练状态

每个小组制作属于自己的队旗

挑战NO.1  鼓动人心

项目说明：每位学生至少牵拉着其中一条绳子，通过绳子控制鼓面来颠球，并至少完成一定的颠球次数。

目标匹配：敢于挑战、不断进步、团队协作...

挑战NO.2  极速60秒

项目说明：在固定的区域内有30张卡片，分别代表1至30，卡片的形式由不同的图像、词语组成。团队需要完成的挑战是：团队成员需派一名代表到区域内收集卡片，收集必须按照1至30的顺序，团队其他成员只能在卡片固定区域的边缘对收集卡片的人进行语言上的协助，身体的任何一部分不可以和区域内的人或卡片接触。

目标匹配：沟通表达、团队分工、科学思维......

挑战NO.3  疯狂过山车

项目说明：根据任务说明，在规定时间内和指定区域内，学生利用PVC管、连接管等模拟铁道，将各种直的、弯的、高的、低的管子连接，逢山开路遇水搭桥，形成顺畅的铁路运输线，用篮球模拟火车顺利运行并放飞终点气球。最后所有小组组成数字2019。

项目材料：PVC材料、工具、篮球、气球

目标匹配：高效合作、凝聚力、梦想启航...

开心结尾 ：竹竿舞

通过这次活动，同学们增进了彼此之间的了解，意识到了团结协作的重要性，也收获了一份温暖、一份温暖珍贵的回忆。回校后，每位同学都写下了满满的心得体会......

学生感想（节选部分）

谭YM

绵绵小雨之后，清晨踏着轻快的脚步，成都七中国际部高一的同学们便开始了一天的素质拓展。坐上车，大家都说笑着，一直以来学校学习的疲惫感仿佛消失了，第一次户外出游的期待感似乎愈加强烈。到了拓展基地，依旧是熟悉的教官式讲规则，接下来便开始了我们快乐的第一个集体项目：鼓动人心。

刚开始的时候，大家都摸不着头脑：这个鼓面都是倾斜的，怎么会成功使球弹起来呢？反反复复几次尝试都失败了，每当球一接触到鼓面，就会滚落到地面上。正当大家灰心丧气想要放弃时，教练走了过来，让我们不要放弃。我们振作了下精神，又重新调整了鼓面，球终于能在鼓面上弹起来了。从最开始三个都弹不到，到最多一次连续击球五六十个，大家的信心逐渐有了，从击球的过程中也讨论出了方法和技巧，逐渐熟练地击起了球。小小的网球的身影一起一伏，跳跃在鼓面与空中之间，上上下下，有节奏地击打着鼓面，声音拨动着我们每个人的心弦，都说众人拾柴火焰高，在大家的齐心协力下，我们创造了单数组的最高成绩，夺得了第一名。

世上无难事，只怕有心人。一个从未尝试过的游戏，从开始的不熟悉到最后的获胜，从开始失败的尝试到收获成功的喜悦，虽说这个游戏的过程算不上艰辛，但这个过程是值得留念与回味的。团结一心去完成一件事，怀揣着信念坚持去做好，专注于事情的本身，全神贯注，就会完成好这件事，并从中收获，受益匪浅。

鹿JC

对于我个人而言，这是我和大家共同参与的第一次班级性活动，可谓是感触深刻。首先，在国高适应调整学习生活几周后，已经与同学们、这里的学习节奏较为熟悉，而这样一次拓展活动，则更是令我感受到了我们作为一个大集体的凝聚力和彼此之间团结与奋斗的精神。因此，这样的活动是很有意义的。

上下午两个半天，总共进行了四项活动比赛，总体而言，我们班是将自己强大的实力和几乎包揽冠军的野心展现得淋漓尽致。分组比拼中，我们经历了从“3生60”的“鼓动人心”，持着坚定的信念，必胜的气概完成了如此质的飞跃；体验了A、B两组交换场地互相分享经验后共创佳绩的自豪与喜悦。在这个过程中，充斥着同学们齐心总结汲取经验教训后的进步与智慧，思考的碰撞。当然，也感激那些为大家做俯卧撑流汗出力的同学们。身边有大家一起与自己努力，的确是一种很棒的体验。

到了下午，面对最困难的“2”字型轨道，在班长的组织下，我们依旧是完美地实现了全程的畅通，大家互帮互助，分工协调，甚至设计出了一些灵光乍现般的实用装置来解决遇到的问题。而到了最后，在富有节奏的“竹竿舞”的动感下，我们结束了一天的拓展活动。

虽然自己感觉到了些许身体上的疲劳，但却是过得相当愉快，因为没有人故意破坏这份团队合作的平衡。在这种情况下，收获和意义自然就显得十分丰富了。“一个人单打独斗走不远，拥有一个有着共同志向和目标的团队一齐奋斗才是硬道理。” 将今天的收获转移用至日常学习生活中，坚持自己所信仰的“效率至上”，相信这种节奏会助我保持进步的状态！

张JN

青春如霏霏细雨，溶于人间，漫过眉睫，梦境，积聚成一汪明澈甘泉，滋润了每个人的心田.......

青春的我们，借着活力张扬个性，顽强拼博，我们靠着新生诠释着美好，我们满载汗水尽情奔跑，我们始终相信风雨之后，眼前会是鸥翔鱼跃的水色一天：走出荆棘，前面便是铺满繁花的康庄大道，登上山顶，脚下便是积翼如云的空蒙山色...我们拼博，我们自信，我们带着激情为精彩证明，我们要在人生的画卷上画出浓墨重彩的一笔！

侯YY

“团建”是什么？记得黄渤有部电影《一出好戏》，讲的就是一个小公司去荒岛团建，从争执不信任到分工合作，从猜忌、贪婪、“人心不足蛇吞象”到拥有唯一的共同目标——离开荒岛，我们高中生的户外拓展“团建”倒没有这样戏剧化的职场团建，但见微知著，也是一场人心的考量，一出“合作与竞争”的好戏呀。

好戏是从“一面鼓”开始的。几经教练军训式的折腾，我们终于开始了“鼓动人心”。教练说要各小组练习二十分钟，我们还一阵唏嘘——不就是在鼓面上颠个球吗，应该不算难呢。握住那把手勒红的绳，我们真正体会什么叫“乱成一锅粥”——左右不称鼓难平，你摇我晃违心意，二三声尽削士气，但余网球落草坪。唏嘘陡然变成叹息，但大家都挺乐观，开始互相打气，颠到50个就从50个开始数，不久就“突破了”100个。有时候阿Q的那一套还是很好使的。我们队采取“稳如老狗”计划，稳在原地与网球博弈，直到正式比赛，我们终于发挥出了潜能，斩获第一。倒不说什么第一，就觉得和大家一起合作时很安心，不再有“倒计时”“最后一轮”那种临危的紧张，这大概就是信任与合作的良性循环吧。

好戏从“一堆卡”里愈演愈烈。我们在“猜数字”部分真的完美体现合作。30张卡，我们17个人2卡/人，2人收卡，分工细致。亚当斯密说分工提高劳动的效率，这一周学校不也正好讲到劳动吗？这样的分工让我们高效，有干劲，节省了很多精力。也许在学习时，也可以多采用这样的小组分工，科学依据就是这次实践。

好戏持续到那“一个年份”，我们用杆子组建“2019”，每个班都拧成一股绳，这时候没了竞争，大家都在为同一个目标努力，就像是给我们的2019留下鲜红的轨道。我们画草图，设计大小，裁剪拼贴，我们用双手亲自搭成2019，当篮球从轨道上顺利滑过时，所有人的心都难以平静。万丈高楼从地起，哈利法塔的建成，一个国家的建设，不也是这样一砖一瓦，一人一力地成就的吗？

我们放飞气球，不管是今日感叹还是梦想大学，那气球飞的时候，我们都是虔诚的。这出好戏会像气球一样未知而未完待续...

孙LD

其实，我发现在每一个项目刚开始时同学们都会有些迷茫，不知道鼓怎么颠；不知道哪张牌对应什么数字；不知道轨道的搭建应该从何下手，但总是在最后达成意想不到的效果。当同学们一起喊着数字记数时；当同学们发挥脑力记牌商讨时；当同学们举着半成品轨道试验时，我看到了他们眼里的光，这种阳光一般的闪亮触动了更多的同学，那些想要放弃的，那些想要当看众的同学们都参与到了活动中。

有人可能觉得这不过是一次无关紧要的体闲活动，无关GPA、无关四级、无关托福，但我们在这样的“小事”上都如此认真并收获满满，那么在那些所谓的“大事“中也能做到登峰造极。认真是一种态度，优秀是一种习惯，而这样一群阳光少年聚在一起，我看到了一个优秀的集体，我们不会因为个性刺伤别人，我们热烈而温和的阳光少年。

李YX

参与这次“阳光少年，奋勇向前”的活动，我对团队工作和未来发展有了更崇高的定义。每个人就像是一台机器中的零件，当机械高速地运转时，每一个都不可以出现任何差错。也许就因为一个小小的零件，出了故障从而导致整个工作都无法完成....

“极速60秒“这个环节，让我们根据卡片上的信息，将他们排列成30个不同且有顺序的数字。卡片上的信息涉及数学，文学常识，生活常识，历史等多个方面。如果我们了解多方面的知识的话，答案会一下就解答出来。这个游戏告诉我们不要偏科，要全面发展。也许现在所学还看不出来用处，或许未来的某一天你的知识将成为你的稻草......

任Q

本次活动很丰富，在兼顾了学生多方面综合发展的情况下，其内容有趣，且背后目标明确：考验同学们的团队合作能力，身体协调能力，集体荣誉感的提升，大大加强了同学们的好胜心，在仅剩不多的时间里快速展开联想记忆，削减了属于青少年的惰性，并且教会了我们一个今后，今时，今日受益匪浅，并终身受益的道理：强者生存，弱者淘汰，从游戏残酷的规定引申至当今冷酷无情的社会现状，在这样的一个世界生存下去，首先要学会服从和接受 “改变能改变的，接受不能改变的“这一切的一切都取决自身的能力与水平，“只有站在高处，才能俯视大地".....

时间稍纵即逝，美好的记忆仍留在心底。在不经意间，孩子们知道了一个人的力量远远比不上团队的力量。学会相信别人，感恩对手，相信团队的力量，是这次拓展活动最大的意义所在。看到了同学们在素拓活动期间坚持不懈的精神，也希望大家能够把这样可贵的精神品格带到学习生活中去，成为更优秀的国高学子！

今年是新中国成立70周年。70年，也是新中国教育的高光时刻。11月16日，康德教育集团副总裁，成都七中国际部执行校长杨越受邀参加在北京召开的2019“回响中国”国际学校年度盛典。本届盛典以“高光时刻 70有你”为主题，旨在表彰在国际教育领域做出突出贡献的年度人物与贡献学校，寻找为共和国教育添彩的教育工作者、教育品牌。跨越四大洲25个国家，全球范围内300余位教育学者、中国知名校长、海外大学校长、媒体代表汇聚一堂，共襄盛会！

 

“2019中国口碑影响力国际学校”

十年树木百年树人，教育的特质决定了它是一个薪火相传的事业，前辈们勇于开拓敢于革新造就了现在的非凡成绩。2019年恰逢成都七中国际部办学20周年，作为中国最早的一批公立中学国际部，无论是办学理念还是教学实力都受到社会各界的高度好评。在本届国际学校年度盛典上，成都七中国际部荣获“2019中国口碑影响力国际学校”！

杨越校长接受媒体采访

回首2019，一方面我们看到大多数的学校是蓬勃发展的，有60多所学校在全国落地了，另一方面，我们也看到有一些学校因为各种各样的原因选择了离开。对这两种截然不同的结果，拥有多年国际教育经验的杨越校长给出了自己的思考：

（原文）

“我觉得首先我们可以看到国际教育在中国的需求是在增长的，所以才有这么多的学校愿意来举办国际教育，这是一个不可逆的趋势。同时，我们也看到在国际教育这个行业里，举办者的素质和他们的计划也都是参差不齐的，黯然离场的有各种各样的原因，如资金、办学质量、管理水准的原因等，其实这给我们行业带来一个思考，不管是以什么样的品牌、什么样的方式进入国际教育行业，首先我们要明确地是国际教育是教育的一个分支，是教育的一种形态，必须要遵循教育的规律，要有教育的初心，要保障教育的质量，这才是我们可以长久走下去的保证。”

关于“中国的国际教育应该如何发挥自己的特色和文化优势，如何培养孩子们的文化自信和教育底气”，杨越校长说到：

（原文）

“其实很多人在谈到国际教育的时候，都过分地强调了海外教育，我想这么来回答，我们应该这么来思考，我们讲国际，是先有国，才有国际，中国也是世界的一部分，以这个逻辑来思考，我觉得中国教育也是国际教育的一部分。很多学校在设计自己的办学定位、培养目标的时候就应该注意到这一点。我们在中国大地上办学校，办的是什么样的学校？在办学定位上我们就应该思考得非常清晰，我们办的是一个中国的国际化学校，这个学校是中国的。

其次，我们培养的是什么样的人？是有世界眼光的中国人。我们培养的还是咱们中国自己的人，有这样的一个办学定位和育人目标以后，全校应该达成一个共识。我再展开说一下，其实在很多海外品牌进入中国，品牌合作的方式有时过于单一，有的只是拿一个品牌，有的给予部分教学力量的支持，但很少从合作的角度去思考，我们觉得一个国际化的课程是融合的，这个融合首先从办学海外品牌引入的合作程度上就要得以体现。比如我们现在马上也要成立一个国际化学校，是跟英国著名的克雷格公学合作，我们在跟他们谈合作的时候就非常注意，这个品牌不只是拿来，我们要有中国自己的品牌和英国品牌的融合，这个课程也不是完全的引入，我们要有中国课程，并赋予它英国课程精髓，这样来培养学生。

我们全校的老师中外教也是融合的。在课程的设置上，我们会给学生很多的机会，让他去了解中国的文化，感知中国的文化，达到认同中国的文化，再给他们很多展示的机会，让他们可以代表国家、代表民族去发表自己的观点，让他们逐步地来培养自己的民族自信心。我觉得这样的融合了中国文化底气和民族自信的国际教育才是我们需要的国际教育。”

（以上部分内容整理自网络）

20年办学积淀，20年风雨兼程

自1999年，康德教育与成都七中合作成立七中国际部，迄今已有20年办学历史。在继承和发扬成都七中“启迪有方，治学严谨”的优良办学传统，以及“人文滋养，个性成长”的办学理念同时，成都七中国际部提出了“中国视野 • 全球脊梁”的培养目标。

 

20年风雨兼程，成都七中国际部在艰苦奋斗中孕育，在开拓创新中发展。从1999年第一届IFY国际基础课程22名学生，发展壮大到如今的400余名在校生，20年来为英美澳加日瑞士等国家的100多所知名大学培养超过3000余名优秀学生，办学理念及办学成果受到社会各界的高度赞誉。我们为此深感欣慰与自豪！在此我们谨向长期以来关心和支持学校发展建设的各位家长朋友致以衷心的感谢和崇高的敬意！

作为中国最早一批公立中学国际部，办学20年成都七中国际部开启国际教育新篇章，成立成都康礼•克雷格学校（筹），实现公办学校国际部的华丽转身。

成都康礼•克雷格学校（筹）是康德教育集团斥资10亿打造的精品化、现代化、科技化创新型学校。是成都七中教育集团成员学校，也是克雷格公学中国旗舰学校。在延续成都七中国际部师资力量、管理模式等优势的同时，传承英国百年名校克雷格公学贵族血统，全面培养学贯中西、艺术戏剧体育学术全优的精英人才。为3-18岁学生提供K12一贯制个性化教学，致力于建设西部顶级、全国领先、世界一流的国际化双语学校。

详情点击了解更多成都七中国际部办学20年华丽转身——成都康礼•克雷格学校震撼启动

AMC是美国数学竞赛American Mathematics Competition的缩写，由美国数学协会（Mathematics Association of America）于1950年成立。多年来，藉由设计严谨、简难兼具的试题，AMC不但在测试中使任何程度的学生都能感受到挑战，充分而客观地考察出学生的数学能力，还以试题的高鉴别度，从中筛选出特有天赋者。这项竞赛是为所有喜爱数学的学生所开发的。其成绩优秀者将有资格参加AIME美国高中数学邀请赛(American Invitational Mathematics Examination)。

AMC不但成为美国顶尖数学人才的人才库，其成绩还成为了评估申请入学者在数学科目上学习成就的依据。由于AMC考试成绩国际通行，因此在世界不同地区参加AMC考试，成为学生增加国际竞赛经验，提升学生国际化学习和竞赛背景，提高入学竞争力的重要途径。成都七中国际部已连续多年作为AMC官方指定考点。

成都七中国际部2019AMC考试现场配图

【 竞赛规则 】

竞赛语言：全英文

竞赛时间：

AMC10/12：2020年2月6日（星期四）上午9：30—10：45

AIME：2020年3月20日（星期五）下午4：00—7：00

竞赛形式：

AMC10-12和AIME试题均由美国数学竞赛委员会提供，采用与美方完全相同的英文试卷。卷面为25个选择题，比赛时间75分钟。

竞赛地点：成都七中（高新校区）

竞赛资格：

高一年级及以下同学均可报AMC10；

高三年级及以下同学均可报AMC12；

AMC10、AMC12只能选报其中一项，不可同时报名。

低年级可以报高年级的比赛，高年级不能报低年级的比赛

奖项设置：

TOP 1% 杰出荣誉证书                

TOP 5% 荣誉证书

学校内成绩最高 颁发证章           

学校内前三 金、银、铜证书

（AMC 10/12成绩在考后2-3周发出，同时告知哪些同学获得晋级下一轮比赛（AIME）的资格）

参赛费用：每人120元人民币

报名截止日期：2019年12月10日（星期二）中午12:00前

报名方式：

成都七中国际部：具体方式待后续进班宣讲

成都七中高新：请到国际交流中心116办公室杨东老师处报名

其他学校：请于2019年12月1日（星期天）下午6:00前发送邮件“2020AMC美国数学竞赛报名”到邮箱：cdqzyangdong@163.com索取报名方式和缴费方式。

AMC美国数学竞赛含金量

AMC竞赛作为最具有公信力，世界上规模最大、信度和效度及区分度最高的数学检测，成为众多国内知名高校和国外名校对学生数学能力判断的重要依据。

全美一流学府共同研究规划

由麻省理工学院、哈佛大学、普林斯顿大学等名校组成的委员会全权负责，共同研究规划测验试题研发、命题制卷到统一阅卷等作业。

目前世界上可信度最高的数学学科测试

AMC已成为美国顶尖数学人才的人才库，每年仅在北美地区正式登记参加比赛的学生就超过30万人次。其成绩还成为了评估申请美高和美本入学者在数学科目上学习成就的重要依据。

美国及北美地区的官方及民间机构所倚重

在美国多年来，藉由设计严谨、简难兼具的试题，AMC不但在测试中使任何程度的学生都能感受到挑战，能充分而客观的考察出学生的数学能力，还以试题的高鉴别度，达到了从中筛选出特有天赋者进入IMO美国队的目的。

申请美国大学的“利器”

美国排名前五十位大学非常青睐较好的AMC考试成绩的学生。其次，AMC数学竞赛成绩国际通行，也是美国大学数理专业挑选学生的主要参考因素之一。

提升学生自信与抗挫折能力

通过AMC数学竞赛孩子将得到的收获不仅仅是高分，每一竞赛问题都具有十足的挑战性，有趣。无比的荣誉感会随着比赛的晋级赐予他们内心的强大与自信，同时也大大提升抗挫折能力。这是所有数学国际比赛都都无法企及的魅力所在。

< 近期活动竞赛报名中 >

Brain Bee 脑科学大赛 & CTB创新研究项目大挑战，含金量超高的学科竞赛来了！

在申请美国名校的时候，招生官最看重的是什么？招生官想看到学生有优秀的GPA成绩，即使不要求完美的分数，但招生官确实希望看到学生在标准化考试中有优异的表现以及学生能够展示好的英语能力。加上学生丰富的课外活动/竞赛经历和写作材料，会大大增加录取的几率。现在有两个拥有超高含金量的学科竞赛活动来了！

由成都七中国际部承办的2020年Brain Bee 脑科学大赛四川地区赛，在成都七中（高新校区）内，2020年1月1日10:00-11:30am 举办，更有CTB创新研究项目大挑战等你来！

 亮 点 & 收 获

01、源自美国，广受世界师生认可&名校认证

02、提前接轨大学课程，掌握世界名校学生具备的核心能力

03、和来自全国的优秀选手一同PK，有机会代表中国站上世界舞台

04、广度&深度，趣味性&研究性、学术研究&社会实践、跨学科能力&原创思考力&应用影响力

活动详细信息如下：

一、Brain Bee 脑科学大赛

Brain Bee脑科学大赛：此项比赛属于意向生物、化学、心理学以及未来想要学习神经科学的学生必选的国际比赛之一。大部分的比赛获奖者都能获得世界级大学的青睐。

Brain Bee脑科学大赛是一项面向全球青少年的竞赛。比赛旨在鼓励学生对研究人类大脑的兴趣，今后从事相关的工作，改善人类健康和生活水平。比赛由美国心理学协会（American Psychological Association, APA）、欧洲神经科学学会（Federation of European Neuroscience Societies, FENS）、神经科学学会（Society of Neuroscience, SfN）、美国Dana基金会和国际脑学科研究组织（International Brain Research Organization, IBRO）联合主办。

Brain Bee脑科学大赛于2013年进入中国，发展至今大赛受到了越来越多全国各地学校、老师和学生的认可和参与。目前国内绝大部分大中城市的学生均已参与到Brain Bee活动中，先后有40多个城市的学生参加，光是去年，全国范围内有154 所学校的1514名学生报名参加。其中涌现的优秀学生大面积地被普林斯顿大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、宾夕法尼亚大学、剑桥大学、牛津大学、杜克大学、西北大学、约翰霍普金斯大学、康奈尔大学、布朗大学等名校录取，不少学生选择生物、神经科学或相关专业作为主修方向。

人类大脑是人体中最复杂也是尚未被完全认知的器官。运动、感知、睡眠、语言、记忆等各种人类行为均受大脑支配；现代社会中常见而未完全攻克的老年痴呆症、忧郁症、自闭症、帕金森综合症等均与人脑及神经系统相关；而当下炙手可热的人工智能也与脑科学知识紧密相连。脑科学作为一跨专业学科概念涉及生物、化学、医学、神经科学、心理学、人工智能甚至哲学等知识，这也为年轻一代继续探索人类大脑提供了无限的可能。

1、报名及比赛时间地点

Brain Bee中国赛由地区赛和全国赛两部分组成：

报名截止日期：2019年12月1日

2020年1月1日10:00-11:30am 地区赛

比赛地址：成都市高新区剑南大道盛安街666号.

成都七中高新校区

比赛形式：个人现场纸质笔试

2020年2月9日-10日   全国赛

比赛地址：深圳

2、比赛形式：Brain Bee组全国赛分为笔试、图片/标本标识、病例诊断三个环节，均为个人赛；

Brain Bee Junior 组则分为笔试（个人赛）以及海报制作（3-4人团体、入围全国赛名单公布后自行组队）。

2020年8月5日-8日    国际赛

比赛地址：美国华盛顿特区

3、参赛对象

Brain Bee：9-12年级

Brain Bee (Junior)：5-8年级

无硬性资质要求，对生物、医学、心理、化学、人工智能等专业感兴趣的5-12年级学生即可。

4、报名费用及方式

报名费用：

地区参赛费为￥300/人

全国赛参赛费为￥650/人

BrainBee校内宣讲会时间:2019年11月21日

报名方式：国际部学生在班主任处报名

               外校学生扫描下方二维码在线报名

5、主承办方

主办单位：中国Brain Bee 脑科学大赛组委会

承办单位：成都七中国际部

二、CTB 创新研究项目大挑战

组一个3-10人的小队

用10周时间

从身边的事物出发

选一个你想研究的课题

做一件付诸实践的小事

在全国站崭露头角

你就能登上全球的舞台

CTB 创新研究项目大挑战

China Thinks Big中国大智汇创新研究项目大挑战，最早在2012年由哈佛和清华经管学院学者联合启动，以学术研究和社会实践推动社会创新，通过项目制学习（Project-based learning）、学术研究与创新实践，锻炼高中生的综合能力，提升大学接轨程度（college-read-iness），服务国内外知名学府的人才培养和选拔，解决身边社会问题。

7年以来，CTB已经成为了最大的华人青少年创新挑战，历届获奖者中走出了多省高考状元、近百位哈佛耶鲁等世界名校录取者、近千位自主招生录取者，在过去几年中已成为海外大学录取、国内大学自主招生等升学体系的重要奖项依据。

1、比赛时间

报名截止日期：2019年12月1日

2019.12.1之前----线上选题组队

至少集结3位志同道合的小伙伴，提出一个让你们骄傲的课题：

从上百个名校大学教授的命题中选择，或自己提出课题。

如何摆脱拖延症？如何利用AI技术改善垃圾分类？

如何运用科技解决网络霸凌现象？如何科学地减肥？

如何保护古村落？如何继承虚拟遗产？

如何打造校园无人便利店？如何改善城市交通拥堵现象？

2019.12.1-2020.2.1  十周线上挑战

边学边做，每周2小时，掌握世界名校学生必备的12项能力技能。

组建小队、时间管理、选择课题 、财务

数据科学、领导力、研究调研 、演讲和展示

学术写作 、社会实践 、视觉设计、传播宣传

2020.3.14-16 全国站展演+全球站集训

@上海科技大学

与从线上数千课题中脱颖而出的全国少年学者一起，现场展示项目成果。

接受国内外名校学术能力集训，迎接全球终极大挑战

英文答辩、学术写作、案例研究、数据分析

2020.4.18-26 全球站 终极大挑战

@哈佛大学

与海外华人学子在哈佛一起，直面世界顶级大学教授团、诺贝尔奖和普利策奖得主、政商艺界行业领袖，积累国际级殊荣。

哈佛商学院级别的案例挑战

获得评审团、组委会的联名推荐信

诺奖得主、终身教授面对面指导

入选海外大学论文集

2、参赛对象及组队要求

报名要求：9—12年级学生

没有国籍和年龄要求。所有参与者在现场选拔之前，都必须得到家长或法定监护人的同意，才能参加现场选拔。

组队人数：3-10人

CTB是一个以小队为单位的活动，参与者必须隶属于一个3-10人（含3和10）的小队，不再接受个人或少于3人的参与者报名。

参赛语言：中文或英文（自选）

CTB大挑战中要求使用中英文双语，因此参与者或其团队需要熟练掌握这两种语言，选拔过程中不设任何翻译服务。

3、报名费用及方式

报名费用：￥1390/人

费用将覆盖 ：线上课程和材料版权费、CTB小队使用的所有网站工具、评审团对参加队伍各项阶段性研究成果的审阅与反馈、全国站展演现场活动和评审（不包括交通费与住宿费）等。全国站展演后，部分有机会前往全球站的受邀参与者将参与额外的备战全球站的集训，集训营为邀请制额外收费项目，具体的方式和费用，将提前公布。

4、CTB校内宣讲会时间：11月14日（周四）18:30

宣讲会报名方式：国际部学生在班主任处报名

                        外校学生请扫描二维码报名

除了以上的竞赛，接下来国际部户外素质拓展活动，AMC数学竞赛报名也将启动，欢迎大家持续关注最新动态~

为打造K12高端民办国际化特色学校，推动中英在教育领域的交流与合作，进一步促进教育国际化的发展，11月2日下午，成都七中国际部办学20年来的华丽转身之作——成都康礼·克雷格学校奠基仪式暨启动会在成都市龙泉驿区隆重举行。

当日下午，在成都市龙泉驿区举行了隆重的成都康礼·克雷格学校奠基仪式。到场的有龙泉驿区各单位、教育局代表，成都七中国际部教职工 ，历届校友以及家长代表，合作方代表，媒体代表，一起见证中英教育交流史上的重要时刻。

英国驻重庆领事馆总领事致辞

奠基仪式上，英国驻重庆领事馆总领事Ms. Cecille El Beleidi表示，教育是中英两国都非常重视的国之根本，教育的质量和教育教学方法将是优质教育的保障，成都康礼·克雷格学校的建成，将加强成都和英国之间的教育和文化交流，并且为中英两国教育者及年轻人搭建起沟通交流的平台。

奠基仪式培土

奠基仪式领导及嘉宾合照

国内首个公立学校国际部办学20年华丽转身，致力于西部顶级、全国领先、世界一流的国际化K12学校

当晚，成都康礼·克雷格学校启动会在龙泉驿区博客楼举办。中国教育发展战略学会执行会长孙霄兵先生，中国传媒大学校长廖祥忠先生，成都市龙泉驿区教育局党组书记、局长黄与红女士，成都市教育科学研究院院长罗清红先生，英国克雷格公学相关领导，上海包玉刚实验学校总校长，成都七中的老校长及成都七中教育集团的校长们，掌阅科技、金苹果教育、未来集团等相关领导及嘉宾均出席了本次活动。

康德教育集团总裁王舒先生代表集团及学校进行了诚挚而精彩的致辞。王舒先生率先对一直以来关心和支持康德教育的各级领导、家长、合作机构和同事表达了感谢，也特别感谢成都市龙泉驿区政府对康德教育工作的支持，以及英国克雷格公学为中国学子带来优质的教育资源，并就成都七中国际部20年来的办学历程、发展成就以及成都康礼·克雷格学校诞生的时代背景和远景目标等进行了精彩的阐述。

 

康德教育集团总裁王舒致辞

王舒先生表示，成都康礼·克雷格学校是成都七中国际部办学20周年之际开启国际教育新篇章的里程碑，也是公办学校国际部的华丽转身。“今天仅仅是开始！”最后，王舒先生借用前英国首相丘吉尔名言表达了康德教育集团以及康礼·克雷格学校的希望，期盼未来大家一起努力，培养21世纪的国际化人才，塑造世界的未来文化。

 

百年英国克雷格公学中国首校，培养学贯中西的精英人才

随后，远道而来的英国克雷格公学校董Mr.Adrian Lajtha向大家详细介绍了英国克雷格公学的相关情况。Mr.Adrian Lajtha表示，英国克雷格公学拥有150余年的历史，是一所誉满国际的顶级私校。成都康礼·克雷格学校将成为包括克雷格公学阿布扎比校区在内的克雷格家族的特殊一员，英国克雷格公学和康德教育合作是基于共同的教育理念和教育愿景。现场，他代表克雷格家族表达了美好愿景“希望和成都康礼·克雷格学校教学相长，一起发展，一起成长。”

 

英国克雷格公学校董Mr.Adrian Lajtha发言

成都七中国际部高三孙一文同学担任翻译

英国克雷格公学成立于1865年，以“力量来自文化”为校训，以服务、关系、领导和卓越四个核心价值观为主要教育理念。常年位居英国私立寄宿学校排名前十，是全英规模最大的顶级私校之一，2018年被评选为HMC（英国名校长协会）年度最佳学校及最具创新力学校之一。

作为中国首个康礼·克雷格学校，成都康礼·克雷格学校将传承英国百年克雷格公学贵族血统，培养学贯中西，艺术戏剧体育学术全优的精英人才。

英国克雷格公学将以高层招聘、教师培训、资源链接、学术管理支持、升学指导等多元化的方式与成都康礼·克雷格学校实现全面合作。而成都康礼·克雷格学校还将延续英国克雷格公学在艺术、戏剧、体育、社区服务与活动等领域的专长，将学校打造成一个活跃的、有特色的、有趣的文化社区，为学生的全面发展提供安全、支持性的环境，赋予学生独立自主的人格，自信的态度，拥有改变世界未来文化的远见和格局。

建设成都市龙泉驿区地标式建筑，K12个性化教育，中西融合式课程，沉浸式双语教学

作为成都七中国际部办学20周年之际开启国际教育新篇章的里程碑之作，中国首家康礼·克雷格学校选址成都市龙泉驿区，地处市委市政府城市“东进”战略的核心区域，是成都市龙泉驿区内第一所高端民办的K12国际化学校。成都康礼·克雷格学校的成功举办，无疑将是成都市龙泉驿区教育行业新的突破，也将推进成都市龙泉驿区教育国际化的进一步发展。

 

成都康礼·克雷格学校效果图

未来的成都康礼·克雷格学校由中方校长、外方学术校长及专家顾问共同管理，中外教师资按照1:1进行配置。学校将实行中英双母语教学，采用浸润式双语学习的模式，为学生提供多元化的学习氛围，同时，采用小班授课，以学生为中心的双向互动式教与学，辅以先进的教学设施，构建个性化教学场景，充分激发学生的潜能，让他们全身心的投入学习。

 

成都康礼·克雷格学校效果图

在义务教育阶段，成都康礼·克雷格学校在以中国义务教育内容为教学标准的情况下，将延续成都七中国际部全国首创的融合课程，并借鉴IB（PYP和MYP）的教育理念，帮助学生培养探索精神和批判思维，进而提升学生的综合能力。而在高中阶段，学校将开设IB、A-level、AP三大课程，打通升学课程全通道。学校首创西部AI教学课堂；引入设计、音乐、绘画等多方面艺术课程；还将引入皮划艇、马术、击剑等多种类体育课程和活动。

 

成都康礼·克雷格学校效果图

 

启动会上，由成都七中国际部教师及学生组成的代表进行了启动仪式。

从右至左依次为学术校长Adam，外教Victoria、Edward，

校友卢佳熹，高三学生孙一文

成都康礼·克雷格学校还携手中国传媒大学进行了合作签约及授牌仪式，两校将致力于打造“青少年媒介素养教育实验基地”及“国际教育中心基地”。并以中国传媒大学等丰富的教育资源为基础，为成都康礼·克雷格学校培育出丰厚的艺术沃土，为学校加持璀璨的艺术明珠。

 

最后，来自成都七中国际部的同学和英国克雷格公学的同学以跨时空的方式同唱一首歌：《Dream it possible》（《我们的梦》），标志着中英教育的交融，也预示着成都七中国际部的成功升级与蜕变。

 

成都七中国际部高一10位学生&高二5位学生组成合唱团

传说中成都七中国际部的学生都是什么样子？学霸云集、 多才多艺、轻松自由？在成都七中国际部， “Work hard  Play Hard” 这样的生活哲学被同学们发挥的淋漓尽致。平日的他们专注、严谨、克制，认真准备各门标化及科目考试，甘心为了单词和作业把游戏娱乐搁置一边，对自己的学业及人生规划有着成年人一般的理性思考。学习之外，他们兴趣广泛，积极组织策划各种活动，投身公益，褪去学霸光环又表现出少年应有的青春活力，创新大胆，天马行空，善良热情......

多样如你，在昨天的《百变大咖秀》变装晚会中，这群少年摇身一变成了可爱、搞笑、恐怖、古怪的样子，不分班级年龄打成一片，在体育馆集体上演了一场精彩好戏。

成都七中国际部

《百变大咖秀》变装晚会

欢乐来袭

主持人闪亮登场

中外教联合坐阵，担任评委

T台秀：作为活动的重头戏，T台秀每年都是师生们最期待的环节。穿上造型奇异的服装，化上夸张的妆容，悠扬动感的舞曲搭配潇洒摇曳的台步，T台上的同学们此刻就是全场最亮眼的STAR，毫不掩饰的展现最自信的风采。

“熊猫人”“蜘蛛侠”“皮卡丘”“巫师”“紫霞仙子”“小丑”......来自不同国别不同次元的人物悉数登场，为所有师生带来一场精彩的视觉大餐。压轴出场的“唐僧”更是掀起了一阵阵欢呼，演员正是成都七中国际部历史老师王捷，平时同学们亲切的称呼他“旺仔”“捷哥”。王捷老师还亮出歌喉，为大家献上了《大话西游》插曲《一生所爱》。

游戏互动环节：一场指压板上的接力赛美食之旅，比的是速度，还有从头到脚的“耐痛感”——A同学在起点处准备，听到指令后以最快的速度从指压板上跑过，把手里的盒子交接给对面的小伙伴B，B拿到盒子再快速返回起点处，顾不及脚掌的疼痛，打开包装盒，吃一口里面的“爆辣”豆瓣酱，体验完舌尖上的刺激，此为一次完整的赛程，时间最短的队伍获胜。

活动结束，评委们根据同学们的服饰妆容选出了最搞笑、最恐怖、最可爱、最创新、最佳班级奖。游戏环节，每个年级也决赛出得分最高的小组。金灿灿、沉甸甸的奖杯就是最好的战利品，也是属于班级和个人的荣誉。

到了自由拍照时段，同学们更是放飞自我，各种凹造型，摆姿势，而在课堂上严谨认真的外教此时也被同学们的欢乐氛围所感染，和学生一起拍照留念，丝毫没有“偶像包伏”。

成都七中国际部是包容开放的，我们不以统一的标准来评价一位学生优秀与否，不管他是学术大牛、体育健将、还是音乐才子、舞蹈达人...每位孩子都是独一无二的。我们力所能及搭建适合的平台，通过各种体艺活动挖掘学生的潜力，让所有学生都能发挥自己的兴趣所长，成为最好的自己。

在成都七中国际部，老师和学生，一直都是亦师亦友的关系——你保护我的童心与纯真，我保护你们的人生梦想，教你们必要的做人道理和做学问的方法。可爱如你搞笑如你古怪如你.....都是少年的你。

上周落幕的成都七中第40届运动会上，我们见识了成都七中国际部学子在赛场上挥洒汗水、奋勇拼搏的热血青春。除了学术优秀，在体育赛事上，成都七中国际部学子同样表现突出。

10月11日在眉山市东坡湿地公园举行的由四川省体育局、四川省体育总会主办，眉山市人民政府承办的四川省第二届全民健身运动会定向越野比赛。成都七中定向队由杨俊峰老师担任领队，李友春老师担任教练员，派出初中、高中共30名运动员参加本次比赛。成都七中国际部余锦润、尹蓓蓓两位同学也在参赛名单中，和七中学子共同完成挑战。

此次比赛共有团队赛、长距离赛、短距离赛三个类别，参赛选手分为男子、女子成年组，男子、女子青年组，小学组，亲子组。共有来自全省各地市州近30支代表队300余名运动员参加。成都七中定向队在本次比赛中所向披靡，最终斩获4枚金牌、2枚银牌、4枚铜牌，包揽男子、女子两个团体一等奖，并荣获体育道德风尚奖单位。

 

包揽青年男子、青年女子团体一等奖

 荣获体育道德风尚奖（全省仅5个单位）

定向越野运动作为一种新兴的野外活动方式，是运动员利用地图和指北针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。它既是一种户外休闲、娱乐运动，又是一种竞技运动，且对选手的体力及智力要求较高。

10月11日上午，短距离赛

队员们手持地图和指北针，明确任务，穿梭在公园之中。

 

 荣获青年女子组短距离赛第一名、第三名

 荣获青年男子组短距离赛第三名

10月11日下午，团队赛

团队赛是考验一个团队整体实力的最重要指标，不仅需要每位队员具有较强个人能力，还需要团队合理分工、配合默契才能更好的完成任务。

 

荣获青年女子组团队赛冠军

 荣获青年男子组团队赛冠军

10月12日上午，长距离赛

长距离赛顾名思义距离更长、点位设置更加隐蔽，对队员们的方向判断、应变能力也是次考验，特别是对同学们体能分配和耐力水平的一次挑战。

 荣获青年女子组长距离赛第二名、第三名

成都七中定向队本次比赛以加强梯队建设、熔炼队伍为初衷，大胆启用新队员参加比赛，经过赛前集中训练，队员们技能水平有了较大提升，面对比赛更加从容，脸上露出了自信和阳光，充分享受定向带来的乐趣，也展现了良好的精神风貌。

获奖证书

成都七中国际部秉持成都七中倡导“阳光运动”的精神，除了课程内设置的体育课和课间锻炼，学校积极鼓励并组织同学们参加各类运动、拓展活动、球类赛事等等，在锻炼身体的同时，提高同学们的团队合作意识，培养他们坚持不懈、勇于拼搏的精神，为他们日后的成长成才之路打下坚实的基础。这也是成都七中国际部学子不仅学术优异，艺体活动同样出彩的原因。

祝贺成都七中定向队

祝贺全体获奖同学

希望成都七中定向队再创佳绩！

“体育的本质是人格教育”。孩子的成长中，运动是非常重要的一门教育。运动除了给人一个好身体好精力之外，也传递了一种精神：竞争、合作、公平、责任感、坚持不懈的努力，对输赢的正确态度......在体育比赛中所体现出来的美德如团体精神、公正、纪律和耐久性在不管是在学校还是社会，都是受到人们正面评价的。

10月21日早上8点30分，主题为“凯歌前行 青春接力”的成都七中第40届运动会（高新校区）在高新校区运动场拉开帷幕。

成都七中国际部素来重视团队运动和竞赛，学生需要培养的品质在团队运动中都可以得到完美锻炼，如独立、协作、坚持、领导力、公平竞争、规则等等。而这些都是一个人成就事业、实现幸福生活所必要的品格。所以，我们也全心投入了这场为期2天的运动盛会。

今年恰逢新中国成立70周年，运动会前期，成都七中国际部高一各班精心设计制作了独一无二的班徽班旗，无不体现了成都七中国际部学子天马行空的艺术创作力和想象力。

“此班徽以圆形作为总体结构，并以下绸缎，中层图案和上绸缎构成，上下绸缎写有“Class 1,Never stop”寓意本班同学永不止步，追求卓越，采用红色，象征着我们来自中国。下绸缎的绿叶和花朵象征着成长路上的小小成就。而中层的白鸽则与本班“追梦人”主题装饰相照应，象征着梦想萌芽的我们。雄鹰则代表着未来的我们，“中国心，全球鹰”，鹰的两翼的34片羽毛，象征着本班34位同学。上绸缎的地球、彩虹与星辰则寓意着美好的未来。希望我们未来能如鹰一般飞向由我们创造的美好世界，而迎接我们的必将是美丽的彩虹与璀璨星辰。“

主题：

银杏叶黄的季节相遇，

书海遨游，振翅寰宇！

在最美的青春里奋斗，

一九起航，二二辉煌。

班徽造型及寓意：

第一部分——金色银杏叶造型:

含有七中校徽的元素，展示同学们对七中的热爱；

第二部分——数字2:

红色字体，傲立醒目，展示同学们“心如猛虎、志比千山”的雄心与志气；

第三部分——展开的书本  雏鹰的羽翼：

深浅不同的绿色勾勒出的纹理，代表我们的追梦之路，寓意同学们时时谨记“全球视野、中国脊梁”的目标。

“一只将要展翅翱翔的鹤伫立在广阔无垠的大海边，象征着同学们乘风破浪，不俱电闪雷鸣和喧嚣汹涌的海浪这种困境的精神。此鹤为同学，海浪故为同学，浪为“3”状，凝作“三班”。“

我们班的班主任是数学老师，开学的第一天就对我们说“解决问题要简洁高效”，因此班徽的设计就选择了对称四边形代表4班，四边形的形状类似于钻石，对称代表了班级的和谐，钻石代表了我们坚定不移，坚如磐石的意志，其中有一个实心三角形，因为三角形具有稳定性，实心表示稳扎稳打，实实在在的努力，不遗余力的付出。图形下边的英文字母FOUR代表了4班，同时也体现了成都七中国际部全球视野的特色。整个图标简洁大气，退去繁华，彰显本色。

设计理念：厚积薄发，砥砺奋进，终究会创造奇迹。

方阵入场

生活需要仪式感，作为运动会的开场大戏，风采各异的入场仪式则体现了各个方阵的团结与特色。成都七中国际部的准留学生们则通过独具中国特色的服饰妆容体现对祖国的热爱之情。

国旗、校旗、校徽方阵

会徽，吉祥物方阵

成都七中国际部方阵

方阵口号：“全球视野 中国脊梁 龙腾华夏 闪耀东方”

成都七中国际部方阵以昂扬的姿态进场

整齐划一，朝气蓬勃

铿锵的脚步，嘹亮的口号

处处彰显青春的活力

方阵表演

“中国是龙的国度，我们是龙的传人，中国龙给我们前进的力量和成功的自信。中国龙的精神就是团结凝聚的精神，就是奋发向上的精神，我们传承，我们骄傲！”

虽然当日气温微凉，但同学们灵动的舞步，飞扬的神采，浩荡的气势彰显着国高学子独有的热情，燃动了全场，为大家献上了一场精彩的视觉盛宴。

成都七中国际部方阵表演《龙腾华夏  闪耀东方》

大课间决赛

大课间体育活动是学校体育的重要组成部分，具有参与面广、内容形式丰富、强度适宜、运动时间长等优点，它不仅可以提高学生健康水平、丰富学生课余生活、磨练学生的意志品德，还为学生终身体育意识的培养打下坚实的基础。

本次参赛内容是成都七中的三套校本自编操，皆为七中体育教师根据学生的年龄阶段、身心特点并结合校区风格创编而成，有青春活力的韵律操、热情洋溢的健美操，还有一套洋洋洒洒的流行街舞。

其他项目运动

获取知识的同时，体育锻炼我们也没落下。除了以上的项目，成都七中国际部的学生参加了跳远、跳高、实心球、引体向上、接力赛等多个项目，并获得了优秀的成绩。

目光坚定，脚步坚实

起跑时刻，全力以赴

长绳划过优美的弧线

绿茵场上会为你们留下独特的印记

师生同庆的盛会上，成都七中国际部的老师们也风采不减。在教师迎面接力赛中，成都七中国际部教师队伍与另外7只队伍同台竞技，获得第三名的好成绩。

在运动中挥洒汗水，在比赛中相互砥砺。

筑梦路上，运动不止，奋斗不止！

为在赛场上奋勇拼搏的国高人点赞！

运动会获奖名单（部分）

评价一所学校好坏有哪些标准？学生成绩？升学率？还是硬件？我们认为不止于此，学校的运营管理是否良好也是评价标准之一。而总务后勤部作为保障学校正常运营，给予师生良好环境的部门，是学校这座象牙塔能直耸天际的基石。也正是因为总务部所有人员的付出和努力，才让来到国际部的每一位师生能享受到安全且良好的学习工作环境，进而保障我们的幸福教育得以顺利进行。《教师说》第九期，让我们一起关注那些守护师生安全，为国际部默默付出的“英雄”~

王艳   Nora   成都七中国际部总务主任&高三年级分管干部

“加入康德教育，今年已经是第14年了。记得我是2011年来的七中国际部，在这之前的6年我一直服务于康德教育其他下属项目的行政办公室。从行政办公室再到成都七中国际部总务部，一直以务实的态度，高效的工作方式为老师同学及学校的各个部门提供良好的保障。”

Q：请简单介绍总务部的工作内容吧

Nora：总务后勤工作，是学校教育教学以及其他各项工作得以正常运行的重要保证。总务部主要负责校舍维护、资产管理、复印室和图书室管理、活动和会议保障、清洁卫生保障、车辆管理、安全工作等。

俗话说：“兵马未动，粮草先行”。总务工作做的好，会使教育教学工作更加顺利的开展，也能展示出学校良好的管理水平。因此，这对总务部的每个人有很高的要求，必须要有很强的责任心、服务意识和学习能力。

假期及日常总务部进行校园维护

Q：学校安全工作始终是各项工作的重中之重，学校从哪些方面全方位保障师生的安全？

Nora：学校的安全工作是第一位的，责任重于泰山，随时都要警钟长鸣。我们的安全检查包括每日检查、每周五的周检和每月的大检查，定期对教室、校舍及教学设施设备进行检查，发现隐患，立即排除。除了学校24小时的监控和保安巡逻外，国际部总务部的10多名职工都是安全员，每天两道岗轮班，排除安全隐患，发现问题及时上报和解决，并将检查情况作好记载。

得益于校园良好的绿化环境，一年四季校园里总有各种动物出没，除了校猫，校鸟之外，恼人的蚊虫也不少，每周四预约的专业除虫公司就会如约而至，将各个犄角旮旯洒上除虫药；每周二和周四晚自习后，我们会对所有教室和公共区域进行药水喷洒消毒，让这些虫害和病毒无处可藏。

国际部的校园安全工作每一天都严格执行

学校各项检查、清洁、维护工作都进行了详细的记录

Q：除了校园安全问题，建设绿色校园也是全民关注的话题，为此都做了哪些工作呢？

Nora：学校优美的环境一直是为人称道的。为了给国际部师生提供一个干净、整洁、安全的校园环境，我们在绿色校园的打造上也下了很大功夫。

平时也有专人负责学校绿植的维护，老师们自己也会在办公室养一些小花小草。在教室美化上，各个班的同学也会布置一些绿植，让学习环境更加温馨。

为了让同学们在每年开学来到学校时都有焕然一新，窗明几净的美好体验，总务部会利用寒暑假对教室和部分区域的墙面进行维护，对设备进行升级和换新。

这个暑假，还购置了四色的垃圾分类桶，并将垃圾分类知识做成展板在校园内进行展出。我们还做了垃圾分类小册子，老师们人手一本，从而引导同学们正确进行分类。树立保护环境意识，我们从一件件小事做起。

Q：除了总务部要做好安全工作，提高学生老师的安全环保意识也是很重要的，学校有哪些举措呢？

Nora：校容校貌是一所学校精神面貌的反映，校园安全也与每位师生密切相关，因此我们严格按照学校规定进行校园安全和卫生管理。

首先从宣传教育抓起，在校园的各个角落，随处可见双语版的温馨标语如“注意台阶”“小心地滑”“节约用水”等等，从小细节开始培养同学们的安全环保意识。

在各大校内外会议、活动中，我们也会制订安全预案，并反复提醒大家在日常学习工作中注意安全问题，提高安全忧患意识和安全责任感。

除此以外，每年的5月和12月中旬，学校会统一组织安全疏散演练。成都市安全教育平台，也是同学们学习安全知识的一个途径。

校园各个角落都贴了这样的温馨提示

Q：总务部如何快速解决师生的各种突发需求？

Nora：在学校里面老师和同学们总会有各种突发问题需要解决，比如电教设备不会用，电脑出故障，桌椅门窗需要维修等等，而总务部的同事都会随叫随到，及时处理。

很多同学都知道，总务部有两位特别“厉害”的老师，不管是办公室还是教室电教设备出现故障，他们一去，几分钟就解决问题。高三同学在申请季会带自己的电脑到学校，出现故障也都往总务部跑，交给负责IT的王老师吕老师，晚些来取就可以了，不用花钱，也为同学们节约了不少时间。

记得王老师曾经为了给同学们解决电脑问题，还将自己新买的果本拆装了好几次做测试呢。而这位王老师至今也为国际部服务了长达17年之久！

Q：除了常规的检查维护，国际部的接待、管理工作也很出色，能说说你们是如何做到的吗？

Nora：因国际部先进的教育理念和卓越的办学成果，每年都有不少外校专家及领导来访国际部，也有众多海外顶尖大学选择七中国际部开展宣讲会，海外知名高中、国际教育机构来参观交流，因此来访接待也是我们重要的工作之一。比如每次会议前，我们会做很多准备工作，细致到会议桌上笔摆放的位置，茶杯柄摆放的角度等等。

记得之前美国顶级高中The Masters School 的16名师生访问国际部，为了不影响我校学生正常学习生活，又不会怠慢来访的客人，我们从车辆的安排、到校后每天的跟课、中午的菜单、休息地点等等细节，进行了无数次沟通。两周的交流体验结束后，Masters的老师和同学们依依不舍，并毫不吝惜地表示七中国际部是他们到访过的学校中给他们体验最好的一个。出色的接待管理工作不仅让第一次到访的外国友人对七中国际部有了美好印象，也对成都、对中国有了更全面的认识。

会议室准备

Nora 为Masters 师生讲解说明各项事宜

Q ：总务工作面广量大，尤其校园安全工作是很繁杂的问题，如何保障各项工作有条不紊的进行?

Nora：总务日常的工作很琐碎，多是日常杂事。为了更加的规范和便捷，通过几年的摸索和总结，我和部门的同事们将总务部门的日常工作内容和各项流程制度进行了梳理，最后整理完成了厚厚的《总务手册》和《总务表格》。细则的建立，让我们的工作更加有条不紊，有据可依，确保责任到人、措施到位，也让校园的安全保障工作更加完善。

精细化、表格化作业确保总务工作有条不紊

Q：听说为了提升总务部全体人员的综合素质，你们还经常进行内部培训，具体做些什么呢？

Nora：总务部是一个综合性很强的部门，不仅要求我们做好手头上的工作，也要了解学校教育教学的一般规律、国际部项目的基本知识，于是每到暑假，总务部小讲堂就开课啦，内容涉及到国际部高一到高三的教育教学时间安排、课程设置、考试时间节点、升学节点、以及SAT/IFY/AP/A-level等方面的基本知识。

作为国际部的一员，不仅要会埋头拉车，也要知道抬头看路。我们只有与时俱进，不断学习，提升自己的整体素质，才能更好的跟上学校快速发展的步伐。

总务部的老师们虽然没有站在课堂上给同学们讲课，但我们所做的一切繁琐、细杂的工作都是学校教育中必不可少的。我们可以通过创造良好的环境来育人，通过优质的服务来育人，同样可以以身示范，起到潜移默化的教育作用。

总务部内部培训-国际部课程知识

Q：除了总务部门，你还服务于年级，对这两份不同的工作，你有什么体会？

Nora：除了总务部门的工作，关于年级上老师和同学们值得分享的故事那就更多了。这里我想说说我在这两者中感受到的最大不同——

总务部主要是跟“物”打交道，发现问题，快速解决问题，是这个工作需要的基本素质。而在年级上，是跟“人”打交道，“教书育人”是老师工作的基本职责。而每个学生都是有独特个性的人，如果出现问题也很难因一次教育就变得完美，需要我们老师反复的、长期的进行引导。每个同学在成长过程中都是有巨大发展潜力的人，只要我们运用教育智慧，找到合适的教育契机，他们终究会成为最好的自己。

Q：是什么支撑你在康德-七中国际部工作了14年之久? 这份工作带给你什么意义？

Nora：听说我在这里工作已经14年有余，很多老师都非常吃惊，想知道是什么能让我在这里燃烧了几乎整个青春岁月。大学毕业后加入康德，我在三个校区工作过，在七中高新校区最久，看着国际部越来越完善，越来越受到家长、学生以及社会的认可，我作为其中一员也发自内心的高兴。

每天和我一起战斗的同事们都像是我的兄弟姐妹一般，关心和帮助我，给我家人般的温暖。在这个工作岗位上，高效的解决问题，帮助别人，让我感到很有成就感。更重要的是，看到同学们从高一到高三不断成长进步，通过自己的努力考上满意的大学，看到已经毕业的同学在全球500强企业任要职，看到在各行各业中崭露头角的七中国际部优秀校友们，我感到特别的自豪! 是这些，让我“赖”在七中国际部这个家不想走，并且在接下来的日子里我也将持续不断的为这个家而努力。

每一位同学都是我们老师所爱的孩子，每位老师都在努力经营好这个大家庭，希望所有从这个家走出去的孩子都能够展翅高飞，大展宏图，成为中华民族伟大复兴的中坚力量！希望有更多的同学站上世界的舞台！！

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