进入社会后，学习也是不间断的。无论是从失败、不开心的事情中总结宝贵经验，还是发展各种兴趣提升自我，让自己过得充实点儿，就会很开心。
—Becky

她爱学习，会法语、日语，还拥有粉丝27W+的抖音账户，通过各种有趣好玩的形式教大家学英语。她是同学们眼中妥妥的“斜杠青年”，以终身学习不断成长的心态带领同学们进步。

她热爱美食，阳光自律，每周保持五次去健身房的频率，最朴实的愿意就是希望健健康康地活着。

在聊到她以往经历的时候，能发现她是一个喜欢迎接挑战的人。出生在中国台湾，从小留学澳大利亚，现在长期定居成都，作为七中国际部年轻的海归双语教师，她却有着丰富的国内外高中生教学经历。她对人负责，对事负责，喜欢不断地尝试新的教学方法。

她是如何保持这种状态的？又是怎样引领同学们成长的？本期采访嘉宾七中国际部双语化学老师Becky，一起来听听她的思考和见解。

一个好的课堂是什么样子的？
老师不仅会教，还要会管！

“一个好的课堂，我首先觉得学生的参与度很重要。学生的参与度提升了，他们就会葆有学习的热情和动力。”

刚在澳洲高中教书的时候，Becky也吃过不少苦头。经常是一堂课，她滔滔不绝，学生们却云里雾里。正所谓失败乃成功之母。后来，她经常跟着“老”老师们一起设计课程，慢慢地悟出了属于自己的思路。

“备课是非常关键的。一节课怎么开头，怎么互动，怎么收尾，都要我们留出充分的时间来构思。上课就是把你提前准备的东西‘表演’出来。”

那么，如何保证学生课堂上的参与度呢？

针对实际学情，Becky说她也无法保证讲解每个知识点都生动有趣。但至少在备课的过程中，她会严格遵循两个基本的原则。一是思考学科知识与生活的连接性；二是思考用怎样的方式营造生生之间、师生之间互动的氛围和环境。

巧妙运用生活中形象的比喻；创造机会让学生自己操作演示实验；分发白板让所有同学参与问答；把复习设计成游戏、竞赛的形式……这些都是Becky构建好课堂的具体方法。

她说，人本身被关注了，理解到是与自身有关的，大家才会Care，才愿意参与。

“一个好的课堂，纪律是非常重要的。老师有义务让学生知道怎样去尊重老师，去听指令。”  

Becky说，澳洲高中并没有像国内班主任这样的角色，专门来承担学生德育管理职责，告知同学们在校应遵守的行为准则，纪律等常规要求。“每个学科老师是有义务去承担纪律管理责任的。他们敢于管理，善于管理。

”正是得益于在海外教学的经历，来到七国，Becky告诉学生的第一件事情就是，她是一个严厉的对课堂纪律有要求的老师。“我不仅要教你们，还会管你们。”为此，她制定了基本的具体课堂准则。

每一个新的开始，我们都以饱满的激情去迎接。学生亦是如此。新学期之初，他们是最有干劲的，后面会变得有点儿松散，比如习惯，态度等。这些小的事情会影响学习效率，会影响老师上课的进度。

“规则一旦制定出来，我一定会follow up。人都是需要被提醒的。课堂纪律，我的规定，需要反复强调。如果放任不管，学生会试探并触碰到这个底线。这样的信号一旦释放出来，对于课堂的教学和管理是极其不利的。”

然而，纪律管理如何收放得当，如何与课堂教学取得平衡，也一直是Becky不断努力的方向。

一个好的老师是什么样子的？
是聆听者，是发现者！

“每个孩子都是独立的个体，都有鲜明的特色，是一个完整的人。善于发现他们的闪光点，及时予以赞美是很有必要的。”

在Becky看来，平时与学生闲话家常，开玩笑都很正常。高中阶段的孩子，他们不光有学习上的问题，还有一些人际交往的问题。“良好的师生关系，就是要让学生清楚：无论是学习上的，还是生活方面的问题，他们可以很安心地发问和交流。”

作为学科老师，她认真对待同学们在课堂上表现出的一些异常；她愿意聆听同学们的烦恼与困扰；她更愿意当一个发现者。

“我们IG5班有个男生特别喜欢跳舞，当他被我认可和鼓励的时候，我感觉到他的眼睛是在发光的。”Becky说，用心去发现孩子们学习以外的彰显他们独特个性的一些东西，是能够促进师生关系和谐发展并反哺到学习上的。

“让学生知道你去给他们上课是很开心的一件事情，这非常重要。所以，不要吝啬笑容。”

一个好老师首先也是威严的。Becky说，即使TA再亲切，和学生关系再融洽，前提是，“我得让他们知道我首先是一位老师。他们要学会尊重我。不可以对我无理，不可以无视我的规定。”交谈的过程中，小编多次感受到Becky对于师生关系如何掌控界限和度的思考。

那么，威严如何体现出来呢？学生犯规了，靠发怒来解决有用吗？

“绝对不能够吼！吼学生既有损自己的形象，很多时候也于事无补。镇定而严肃地告诉学生，和他们开展对话，他们能感受到你所说事情的重要性，并做出改变。”

Becky深知，人与人之间的情绪，是会互相传染的。“好心情对于学习和工作都是非常重要的。”所以，每次去给学生们上课，她都会保持一份好心情，传递美好的情绪，进而带动班级积极的学习氛围。

希望学生在七国收获的不仅是知识

学校有丰富的资源和平台，他们不应该错失接触和学习其它东西的机会。Becky说，“我希望我的学生可以多去尝试。竞赛、校园活动、志愿者、班级职务等，这些他们在学校收获的锻炼，进了大学，出了社会都是有用的。”

和学生一起搭挡主持

那么，我们希望学生去到国外之前成长为什么样子的呢？

相较而言，中国人并不是那么擅长在公众面前发言，而国外教育确实有很多需要公开讨论和表达的场合。

“我认为学生的PowerPoint演讲演示能力和开放性思维方面是需要提升的技能。”Becky会在课堂上营造出合适的氛围和机会，帮助学生提前准备。

采访最后，Becky以留学亲历者和老师的双重身份，对于未来走出国门的同学们，分享了几点建议，希望帮助他们更好适应国外教育。