重 点 聚 焦

Weekly Focus

以评促教，以评促学——公开课教研

为搭建一个互相观摩，共同成长的平台，进一步推动课堂教学研究与交流，提高教师的专业素养和教学能力，本周，学校开展了化学、体育及物理公开课活动。

同学们在老师的引导下积极思考、讨论，听课老师认真听课并记录，笔尖摩擦纸面的声音与同学们的互动相呼应。

这才是教与学该有的氛围。

课后，听课老师们参与评课，大家热烈讨论，总结和肯定课堂中的亮点，也真诚提出有待改进之处。以评促教，以评促学，常规公开课活动很好地引领教师的专业化成长和发展。

师徒结对，薪火相传—新老教师结对

为进一步加快青年教师的成长步伐，更出色地完成教育教学任务，学校充分发挥优秀教师的示范、引领、辐射作用，启动2023-2024学年度新老教师结对工作，助力实现教师队伍水平整体再上新台阶。

课堂的时间是有限的，无法面面俱到，构建一堂优质高效的课，老师们要沉得下心，一定反复打磨试课。“学会‘断舍离’，给予学生足够的时间思考和消化。“陈婕老师分享公开课心得体会。

“感谢七中的平台，让我们有很多机会参与到普高课堂，极大提升我们的教研教学能力；感谢国际部的同仁们，我们在团结互助的学术氛围中共同进步。”

“为什么我会想成为一个老师呢？”2018届校友新晋教师张程分享到：“在国际部，我深刻感受到老师对于一个学生的力量，不仅是知识滋养，更是正确的价值观和积极的生活态度影响。当老师是一件有耕耘有收获，让人充满幸福感的事情。”

他说，鼓励学生传承七中文化和精神，把教育的热情激情，年轻的动力传递给学生，同时不忘终身成长，备好每一堂课，把握住每一个学生的动向，成为一名优秀的老师。这是他的教育期待与追求。

老带新为何带？带什么？怎么带？“新老师首先一定要从内心深处要认可这项工作；老教师要注意沟通的方式方法，成年人的对话基于相互尊重。成功的老带新一定是双向奔赴的结果。”郑凌睿老师谈到。

选择了教育事业，就意味着要在教育的路途上不断潜心前行。“我们不仅要成为学生的老师，还可以是同伴的老师。在成长的路上，我们互为师友，并肩前行。”

校园守护，“救”在身边——急救培训

学校邀请来自壹柒玖应急救援中心的工作人员为老师们开展心肺复苏和AED体外除颤器的专业知识及救护技能培训。

刘伟亮老师严肃又不失风趣地讲解，帮助大家了解心肺复苏的原理、规范流程，尤其强调识别判断、注意轻拍重喊、按压姿势和力度等。

理论与实践相结合，老师们在专业人员的指导下积极参与实践操作练习，极大地增强了国际部全体教职工的安全防范意识，提升大家应对突发事件的应急救援和自救互救能力。

规范教室，以美育人—教室美创评比

苏霍姆林斯基说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。”

班级文化建设和良好的环境氛围于无声之中影响着每一位同学，因此，国际部开展规范教室暨美化创意评比活动。

立足班级实际，在同学们的巧手和奇思妙想下，每间教室都展示了美化的无限魅力，美观、实用又充满智慧和个性。