我们常常问：什么样的教育，是适合孩子的好教育？
是满分标化成绩？是金光闪闪的活动奖项？是牛剑藤的录取通知书？还是，一个孩子真正被看见、被点亮、被赋予勇气走向属于他自己的远方？
这个问题，或许可以在两个少年的故事里，找到答案。
而这两个故事的讲述者，不仅是故事的主角——Ken（剑桥大学录取）和Amanda（纽约大学录取），还有一路陪伴他们成长的父母与老师。
3月28日（周六）上午9点，我们邀请您走进七中校园，与Ken的爸爸、Amanda的妈妈，以及他们的学科老师面对面，循着那束点亮孩子的光，探寻成长的真实模样。
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两种成长，同一束光
Ken和Amanda，是两个截然不同的孩子。
Ken沉稳、内敛，成绩优异。进入国际部后，面对更加丰富的课程内容和更开放的学习环境，他很快形成了适合自己的学习节奏。
在经济学的学习中，他习惯通过阅读拓展书籍、关注新闻报告，去深入理解课堂内容。他享受那种“逐渐深入、不断拓展”的过程。
而Amanda则不同，三年前，她刚踏入国际部时，是一个中考成绩平平、英语能力薄弱的女孩。
开学第一天被问及梦想院校，她脱口而出“爱丁堡大学”——理由简单到仅仅因为它的排名和名字好听。那时的她，对这里的一切都带着一丝疏离与不安。
一个在不断自我探索，一个需要被点亮，但他们遇到了同一束光。
对Ken来说，
那束光来自环境的滋养。
他说：“高中的日子，不只是课堂上的知识积累，更是一片可以自由生长的广阔天地。”
他加入了国际部足球队，在一次次训练和比赛中，真正体会到团队的力量。
“尤其是那场联赛，队友之间那种共同努力、彼此支持、一起向前的感觉，让高中生活变得特别有温度。”
而在日常里，同伴间的点滴互动，也给生活增添了不少色彩。
“可能是课间讨论一道有意思的题目，也可能是准备竞赛时的思维碰撞，那些看似稀松平常的交流，让学习变得没那么‘重’，轻松且充实！”
他说，身边有一群优秀的同学。“大家各有所长，也愿意彼此启发。学习不再是一个人的事，而是一种自然发生的分享与探索。”
对Amanda来说，
那束光来自老师的看见。
班主任郑老师的一句话，在她心里埋下了勇气的种子：“高中这几年，就是你们‘出丑’、试错的时候。最遗憾的往往不是做错了什么，而是当初没敢去做。”
她因此站上了竞选班长的讲台，声音颤抖，却实现了一次自我突破。
数学周老师在她情绪崩溃时的一个拥抱，一句“别让情绪困住你，学会与问题本身对话”，让她从自我怀疑中走出，最终拿下SAT数学满分。
“我心中的老师，从来不止于授业解惑。”Amanda说，“他们是迷茫时可倾诉的挚友，是以经验为我铺路的长辈，是用一言一行诠释热爱与担当的榜样。”
三年后，Ken拿到了剑桥大学经济系录取，Amanda收到了纽约大学录取。对他们来说，这既是阶段性的肯定，也意味着新的起点。
但比录取通知书更珍贵的，是他们收获的成长——Ken从自我探索到融入群体，懂得了知识之外，合作与分享的力量；Amanda从怯懦走向勇敢，学会了被照亮，也愿意成为光。
那束光，从何而来？
两个截然不同的孩子，在同一条路上，走向了各自的世界名校。
这背后，是成都七中国际部一以贯之的教育理念：每个孩子都有自己的生长节奏，教育的使命不是把他们塑造成同一种模样，而是为他们提供适合的土壤、足够的阳光，以及恰到好处的等待。
这种理念，落在实处，便是：
多元的课程选择——AP、A-Level，适配不同类型的学生。无论是需要挑战的学术型人才，还是需要时间探索的慢热型孩子，都能找到适合自己的路径。
多维度的支持体系——学科老师、班主任、升学团队，从学术、活动、规划、心理等多重维度，为每个孩子提供个性化的陪伴与指导。
中西融合的育人视角——既有本土教育的扎实根基，又有国际教育的开放视野，帮助孩子做好出国留学的学术准备，更培养他们在陌生环境中的生存能力与学术韧性。
这些，构成了成都七中国际部那束光的源头。
而这一束光，也持续照亮着更多孩子的远方。2026届学子在申请季中再创佳绩，截至目前：
同学们已收获近600份录取，奖学金突破1500万人民币，理工科、社科、商科、艺术全面开花，实现牛剑藤校录取大满贯与英国G5录取大满贯，香港八大录取亮眼，北卡教堂山分校、埃默里大学等全美TOP30名校，加州系大学、UIUC、OSU等“公立常春藤”名校录取纷至沓来……
这些数字背后，是一个个被看见、被点亮的故事，是教育之光落地生根的最好证明。
3月28日
循光而行，聆听成长的回响
3月28日（周六）上午9点，我们邀请您亲临成都七中校园。这一次，Ken的爸爸、Amanda的妈妈，以及他们的老师郑凌睿，将一同站到台前，与我们坦诚分享：
那束光，是如何点亮孩子的？
教育心路·孩子成长·家校协作·升学指南
循光而行，聆听成长的故事，规划未来之路
活动时间：3月28日（周六）上午09:00
咨询电话：
028-66879779、66879780、66879781
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