成都七中国际部自成立以来一直坚持对课程的研发和探索、不断创新，实现了教学质量不断攀升。同时，七中国际部在培养学生学习能力的基础上，还注重对学生综合素质的养成，将学校建设成为中国国际教育领跑学校。而这一切得益于辛勤耕耘、内功深厚、勇于创新的优秀教师队伍。

为促进国际部教师教学能力提升，为教师专业成长提供舞台，切实提高课堂教学质量，每学期，国际部每一位老师都要开展至少一次公开课。

公开课：即老师之间轮流上课、听课、评课。教师之间互帮互学，使能学人之长，补己之短，迅速提高自己。

成都七中国际部公开课

公开课结束后，听课老师则根据教学目标、教学内容、教学过程、学生活动、教学技能5个项目共10个维度进行评价并给出建议。并且这样的教学评价体系和成都七中普高完全一致。

老师之间互相评课

成都七中研究课评课表

新学期，新征程。2020年9月16日下午，成都七中国际部2020-2021学年度上学期公开课启动会正式拉开帷幕。

会上，成都七中国际部教务处负责人王捷老师发言。

王捷

历史教师、文综组备课组组长、成都七中派驻国际部老师。

中山大学硕士，9年从教经验。

获得2012年成都市历史学科教学论文一等奖、2013年成都市历史学科教学论文二等奖，2015年校优秀党员，2018年“蜀都杯”历史赛课一等奖。

王捷老师发言（节选）

成都七中历来有开放课堂的要求，也有赛课、献课、及转转课的传统。

赛课、献课、及转转课的切磋交流不仅有利于参赛教师本人的提高，也能利用标杆作用带动整个教师队伍素质的提高。公开课是一项重要的教研活动，是提高教育教学质量的研讨方式。一则可以为教师扬长避短，提升教师业务素质，强化教学能力，二则可以通过透明的公开课，为学校、各级部门了解课堂、课程、教师、学生，开展教研、教改提供一手资料。

公开课可以测评听课教师的教学水平，而实际上，听课教师听的过程，评课教师评的过程，听评课，都是互相促进、互相学习的过程。每一节课都是教研组集体智慧的结晶。

赛课是青年教师专业成长的实践方式，是交流、切磋、展示、比试的机会。

作为国际部青年海归教师代表，郑凌睿老师分享了自己在七中国际部的任职经历以及自己对公开课的感想。

郑凌睿

双语化学教师

佐治亚理工大学本科和硕士化学专业

拥有3年美国大学助教经验，其硕士毕业论文曾被美国疾控中心下载收编，授课方式中西结合，富有激情，能极大带动学生的兴趣，深受学生的欢迎与喜爱。

郑凌睿老师发言（节选）

上课，不是朗读，不是演讲，不是一个人的独角戏，它是老师与学生通力配合的一场互动演出。中学教育，不是灌输，不是说教，不是抄写背诵考试，它是过程愉悦的一段升华心灵、满足好奇、激发思考的旅程。成都七中的转转课（公开课）无疑是成功而有效的：公开课次数设置合理、参与流程清晰、评价调查表问题全面，特别对于像我这样的刚入门的新老师，有极大的帮助。俗话说“旁观者清”，毕竟坐在副驾上的人才能发现司机变道不看后视镜。有的老师讲课很棒，但是语气平淡，具有催眠效果；有的老师风趣幽默，学生爱听，但是考试的时候无从下笔。集思广益才能补全每一位老师的教学能力。教育是一门永恒的课题，永远都有再精进的空间，所以希望各位老师多上、多听公开课，积极参加赛课，共同努力，既有利于个人成长，七中国际部也会在集体教研的氛围下越办越好。

通过公开课，各学科教师间的交流既有骨干教师的示范引领，又有青年教师的开拓创新，进一步促进教师专业发展水平，提高课堂教学效益，提升教学质量。

我们相信，七中国际部教师的公开课，将不断挖掘出教学研究的精彩，碰撞出集体交流的智慧。