生活生随处可见的摩拜、ofo、哈罗...我们都知道它们是共享经济的产物，但是你有认真想过，它们真的是共享经济吗？

消费主义文化盛行的当今社会，各种化妆品品牌也层出不穷，但是，社交媒体是否也对这些品牌的成功起到了关键作用呢？

也许，大部分人都没认真想过这些问题，但是，对国际部学生来说，思考从来不只局限在课堂上，在书本里，生活处处皆学问。

4月4日，成都七中国际部高三的学生，结束了在高三生涯中为期4个月以商业为背景的“高校论文写作”主题财商系列课程，并在课程中，精彩的呈现了自己的项目调研结果发表会，为自己的财商课程交上了一份满意的答卷。

课程背景：在国外高校进行学习的过程中，学生会涉及大量的论文写作及项目展示，而这部分内容是在中学阶段接触尚少的。为对学生们进行高校论文写作展示技能的培养，成都七中国际部特别邀请了专业老师，为高三学生打造了以“高校论文写作”为主题、商业为大背景的财商系列课程。2018年12月，该课程被国际部列为了高三学生的必修课。

整套课程围绕“商业论文写作展示”核心开展，采取全英文授课，主要从商业世界、商业BMC、商业研究、工具运用、专题调研、数据分析六大版块进行内容的发散性教学，为即将步入的大学生涯学习进行无缝连接，奠定坚定基础。

在项目调研结果发布会中，每位同学都独立选择了自己的项目主题，从市场环境分析、项目选择原因、如何进行分析辩证、论文输出框架四方面依次进行了阐述。

 “苹果CEM调研"、“经济与海洋微生物"、“巴萨罗那足球俱乐部价值主张实践研究”、热门购物平台“拼多多”的调研分析......高三学子为在座的同学和老师带来了一次次精彩绝伦的分享。

其中一位同学关于“共享经济”项目的分享中，“摩拜单车真的是共享经济吗？”顿时吸引了老师和学生们的深入思考。

“共享经济的定义一般是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的一种新的经济模式。其本质是整合线下的闲散物品、劳动力、教育医疗资源。目的是为了避免浪费，进行资源的更好利用，Uber、Airbnb都是成功的例子。但当下火热的摩拜，OFO算共享经济吗？

通过观察Uber和Airbnb 不难发现，他们都不具备所有权，只有使用权，都是为了更好的利用已有资源，避免浪费。但是摩拜、ofo都不是，他们是自己制造了自行车。从图片中可以看到，很多单车过量制造，造成了资源浪费。所以在我看来， 摩拜和ofo都不是共享经济，他们只能算是互联网加产品的商业模式。”这位同学说到。

从生活中随处可见的产品，从而引发对共享经济模式的探讨。在大众的思维里，共享单车已然成为了大家口中的共享经济体现，而这位同学能从产品特征的角度去提出质疑并论证自己的观点，过程中表现出的独到的创造力和缜密的思维能力让大家忍不住为之喝彩。

另一位女同学则从“社交媒体促就了化妆品品牌的成功” 为调研主题进行了项目分享。

精准关键点的提炼，有条不絮的分析，如果不是亲眼看到，很难想象一个高中生能够具有如此敏感的市场触觉，这不正是个人核心竞争力的有力体现吗？

一节课的时间在同学们精彩纷呈的分享中总是过得很快，到下课，班级内还有两位同学未进行个人的项目展示。为了让每一位同学都能够完整的展示自己的项目调研成果，财商课老师坚持决定课后在办公室让两位同学完成自己的项目分享，流利的语言表达，清晰的逻辑分析，赢得了老师的高度赞扬。

项目调研发布会结束后，学生将整合阐述的内容以及调研数据，以短论文的形式对自己的项目进行论证，为财商课程所学画上一个完美的句号。

通过财商课程的学习到项目调研发布会的呈现、论文输出，是学生对自我展示、自我提升、自我肯定的过程。

成都七中国际部的高三学子们对财商课程的专业内容有了扎实的掌握，同时对个人的高校论文写作展示能力及财商素养所包含的核心能力有了质的提升，展现出了超乎一般的创新和企业家精神，相信同学们同样能在即将开启的留学生涯中大放异彩