中考结束，相信大家此时此刻的心情无非是焦急的等待成绩并找机会放松自己。而在咱们成都七中国际部，获得预录取的部分新生们已经正式投入了学习生活中，在暑期综合素质特训营中为将来的学习做好准备。崭新的成长之路，从暑期正式开始。

特训营上些啥？我们教的可不光是理论

        提到暑假的特训营，相信不少家长会第一时间想到补课两个字。的确，在传统的印象中，暑期开学前的营地肯定就是英语数学等科目学习。而今年我们的综合素质特训营，则是把眼光放在了综合素质的提高上。因为在我们看来，学科知识固然重要，但面对国际高中的新生活，其实孩子们的心态和素质是更需要提高和加强的。

        “在国际高中三年的时间我们将循序渐进的提高孩子们的学术水平。而沟通能力、团队协作能力、跨学科研究能力等，这些的培养是需要一个长期的过程的，而且这些也是将来他们在未来长期发展的必备素质。出于这种考量，我们今年特意开设了这样一个不一样的特训营。”国际部主任赵老师说道。在今年的特训营中，职业规划、国际礼仪、巴蜀文化和共享经济四大课程版块将从全方位入手提高孩子们的综合素质，他们还将把从课堂上学习到的知识进行脑图、演讲、小组展示等多种形式的展示，达到理论与实践的完美结合。

        图为国际礼仪课程中孩子们在专业礼仪导师的带领下，学习在正式的西餐宴会上如何使用刀叉。

共享经济：给孩子一个舞台 还我们无限惊喜

        说了这么多，到底这次的特训营有何亮点呢？带着这样的疑问，小编走进了共享经济的课堂内。一进门小编就感受到了与传统中式课堂完全不一样的氛围：活跃。共享经济是现在的一大热门话题，以此为引子，成都七中国际部综合素质课程的吴老师从理论和实践两个角度为孩子们进行了一次PLTW项目引导式学习。“共享经济是个新东西，但它一样要遵循客观的经济规律。”而这些规律，是通过老师引导后，交由孩子们自己来发现和总结的。“为什么以前没有共享呢？”“因为大家都穷啊，没得分享的！”某同学引得大家一阵哄笑的回答却真实的切中了共享经济出现的根基：资源过剩。在这样一问一答的轻松氛围中，共享经济的理论蓝图很容易就被理清了。

        在了解理论的基础上，孩子们开始了属于自己的共享经济创新。他们组成一个个小团队，成立了自己的公司，设计了属于自己的共享经济产品，并制作了完整的产品logo、APP界面，甚至还将进行专业的商业SWOT分析来判断自己产品的优劣势到底有哪些。“其实这些案例本身并不重要，脑图绘制、SWOT分析方法等这些客观分析事物的方式方法才是更重要的。”而且在团队中，孩子们根据自己的特长分别担任绘图、发言人、概念设计等角色，这也是模拟了今后他们在社会生活中与人配合的基本模式。

        那么到底孩子们给我们带来了怎样的惊喜呢？

        这组同学的想法是将大家手头的玩具进行分享，共享玩具的想法则是来源于国家放开二胎带来的机遇，这个创意不知大家有没有觉得眼前一亮呢？

        这组同学则是想到了把大家的创意与公司之间搭建一个桥梁，让更多的灵感得到资金支持。虽然可能会面临一些知识产权的问题，但未来社会创意才是最重要的，这组同学抓住这个核心，是非常有眼光的。

         这组同学则是带来了Personal Guide的创意，解决越来越多的人想自由行却又希望能与当地人交流的需求。这组创意使小编不禁联想到了之前非常成功的河狸家，看来同学们与商界大咖的眼光还是蛮相似的。

        受篇幅限制我们没法展示参营80多位同学的所有想法，但从上文的案例中我们不难看出，同学们的想法是非常具有新意的，也是非常成熟的。

        而特训营期间，成都七中国际高中的老师们也让孩子们回家自己用学到的SWOT分析方式来分析自己身上的优缺点，并让家长进行了点评。

        孩子的成长总是令人欣喜的，虽然只是一两天的课程，但足以让我们展望三年完整的学习后孩子们将有怎样巨大的成长。

        小结：国际部的学习生活到底有什么不一样？

        这几天小编在家长群中也进行了一些照片的分享，在分享互动的过程中我们发现，家长们说的最多的一个词就是“不一样”。七中国际部的学习生活跟他们想象的是一样的，但跟其他学校是不一样的。未来我们的孩子将赴海外留学生活，而他们这三年需要提高的绝不仅仅是考试成绩。